“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市， 做文明青島人”，下列做法不符合這一主題的是
A.生活垃圾分類投放
B.騎共享單車出行，節(jié)能減排
C.推廣使用太陽能等清潔能源
D.生活污水直接排入大海
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2019-2020學年九年級上學期人教版化學第2單元《我們周圍的空氣》測試卷 題型：科學探究題
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
（完成實驗）按下表進測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1∶1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l∶1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1∶1) | 390 |
（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_______；
（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后___________不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證________；
（3）同種催化劑，還有_________因素可能影響催化效果。（提示：觀察上表）
（4）寫出實驗編號③反應的表達式___________。
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科目：初中化學 來源：2019年北京市中考模擬化學試卷 題型：單選題
打造“成渝第二城”，共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護的是
A.焚燒落葉，減少垃圾的運輸量
B.使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”
C.加高煙囪，減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
D.大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目：初中化學 來源：2019年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：單選題
燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認為錯誤的是( )
A. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B. 電烤爐著火時，用水澆滅
C. 堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅
D. 不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋
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科目：初中化學 來源：2019年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：單選題
性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是
A.生石灰作食品干燥劑 B.石墨用于制鉛筆芯
C.鎢用于制白熾燈燈絲 D.干冰用于人工降雨
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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十單元第 53 課時 課題 1 常見的酸和堿（1）同步練 題型：單選題
從安全、環(huán)保的角度來看，下列做法正確的是（ �。�
A.稀硫酸沾在衣服上，可以不用理睬，等其自然蒸發(fā)
B.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上 3%～5% 的碳酸氫鈉溶液
C.濃硫酸只要裝在安全的瓶內(nèi)，就可以帶上公共交通工具
D.工廠排放的污水若含有較少的硫酸，可以不用處理直接排放
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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十單元第 53 課時 課題 1 常見的酸和堿（1）同步練 題型：單選題
下列不屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ �。�
A.濃鹽酸的揮發(fā)性
B.濃硫酸的吸水性
C.干冰的容易升華的性質(zhì)
D.濃硫酸的脫水性
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科目：初中化學 來源：北京市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：簡答題
水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成，發(fā)生反應的化學方程式為____________。
(2)海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。
用
表示水分子，下圖(左)為液態(tài)水的微觀圖示，圖(右)為太陽能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣后，下面圖示正確的是____________。
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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級下學期第六章 溶液6-2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)-中考前訓 題型：單選題
在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)（不含結(jié)晶水）的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：
下列結(jié)論正確的是（）
A.溶液甲可能是飽和溶液
B.溶液乙一定是不飽和溶液
C.溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等
D.溶液丙若再蒸發(fā)5克水，析出晶體一定大于2克
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