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按要求寫出下列各反應的化學方程式:
(1)用胃舒平(主要成分是氫氧化鋁)來治療胃酸過多:
 

(2)用氫氧化鈉溶液吸收有毒的二氧化硫氣體:
 
;
(3)用鹽酸除鐵銹:
 
;
(4)用氫氧化鈣處理硫酸廠污水中含有的硫酸:
 
;
(5)用一氧化碳還原氧化鐵:
 

(6)四氯化硅(SiCl4)是制造半導體材料硅的中間原料,在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧,該反應的化學方程式:
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應大的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
(5)用一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(6)四氯化硅(SiCl4)在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧,反應的化學方程式為SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl.
故答案為:(1)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(2)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O;
(5)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(6)SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗基本操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是關(guān)于成語包含的化學原理的敘述,不合理的是(  )
A、鉆木取火--摩擦生熱,使可燃物的溫度達到著火點而燃燒
B、煽風點火--使空氣流通,為燃燒補充空氣或氧氣
C、釜底抽薪--隔離可燃物,達到滅火
D、火上澆油--隔離可燃物,達到滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是( 。
A、生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同
B、金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D、CO好CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2與CO的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應:將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳氣體中,U形管連接.充分反應后放在水平桌面上可觀察到U形管中液面出現(xiàn)高度差.
(1)室溫下利用此裝置,你還可以研究
 

A、比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B、比較氯酸鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
C、比較飽和氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體的能力
(2)進一步思考、遷移:有
 
變化的對比試驗都可以用此裝置進行探究.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì).甲、乙都是黑色固體,丙是無色氣體.甲和乙反應的生成物與丙和乙反應的生成物完全相同(圖中反應條件已略去).

(1)甲與乙反應的化學方程式為
 
;基本反應類型為
 

(2)丙的化學式為
 

(3)無色氣體與澄清石灰水反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明同學進行如圖所示的實驗.你認為該實驗不能說明的是( 。
A、二氧化碳的密度比空氣大
B、二氧化碳不能支持燃燒
C、二氧化碳不能供呼吸
D、二氧化碳不能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)5個鉀原子
 
(2)3個鎂離子
 

(3)2個氧分子
 
(4)氧化鐵中+3價的鐵元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。
A、桂花盛開香四溢,說明分子在不斷運動
B、水沸騰掀起茶壺蓋,說明水分子變大了
C、氣體能裝入鋼瓶中,說明分子間有空隙
D、夏天洗衣服干得快,說明溫度高分子運動快

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