分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及酸可使紫色石蕊試液變紅分析;
(3)根據(jù)CO有毒,排放到空氣中會(huì)污染空氣分析解答.
解答 (1)由圖示可知儀器①為長(zhǎng)頸漏斗;甲裝置為固液常溫型發(fā)生裝置,選擇此裝置需要滿足條件:反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)條件為常溫;
(2)干燥的紫色石蕊布條遇二氧化碳不會(huì)發(fā)生變化,所以A中布條不變色;二氧化碳遇到濕潤(rùn)的紫色石蕊試液布條,二氧化碳與濕潤(rùn)的布條中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊試液布條變成紅色,由兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知:二氧化碳不能使紫色的石蕊變紅,二氧化碳與水可反應(yīng)生成酸,酸能使石蕊變紅,說(shuō)明了石蕊遇酸變紅;
(3)使用酒精燈把尾氣中有毒氣體CO燃燒變成二氧化碳,防止尾氣污染空氣;
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)條件為常溫;
(2)A中布條不變色,B中布條變紅;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,紫色的石蕊遇酸變紅;
(3)使剩余的CO燃燒,避免污染空氣.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,題型基礎(chǔ)涉及面較廣,重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查,對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助,因此要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | CO→CO2 | B. | CO2→CaCO3 | C. | CO→H2CO3 | D. | CuSO4→Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 區(qū)別NH4Cl和KCl粉末,可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法 | |
| B. | 向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該溶液中一定有Ag+ | |
| C. | 常溫下,堿溶液的pH一定大于7,鹽溶液的pH一定等于7 | |
| D. | 含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 焚燒秸稈 | B. | 城市道路灑水 | C. | 工廠廢氣排放 | D. | 汽車尾氣排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| 產(chǎn)品名稱 | XXX管道疏通劑 |
| 產(chǎn)品成分 | 氫氧化鈉、過(guò)碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等 |
| 產(chǎn)品功能 | 所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機(jī)物 |
| 適用范圍 | 適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道;不適用于橡皮管、鋁管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 原子 | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| 金屬 | Ti | Al | Cu |
| 與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 反應(yīng)緩慢 | 反應(yīng)劇烈 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
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