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（2012·資陽）關(guān)于鋼鐵及制品的說法錯誤的是
A．含有某些金屬和碳元素的鐵合金，其性能比純鐵更優(yōu)良
B．高爐中煉鐵的主要反應(yīng)可表示為：Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2
C．其它金屬單質(zhì)與鐵一樣，都能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣
D．家用菜刀經(jīng)洗凈擦干后可防止生銹
C
A、合金的性質(zhì)比它的成分金屬的硬度大，熔點低，性能要比成分金屬的優(yōu)良，故A說法正確；
B、反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳，生成物是鐵和二氧化碳，反應(yīng)條件是高溫，根據(jù)得失氧來配平，故B說法正確；
C、金屬與酸反應(yīng)生成氫氣時，金屬必須是排在氫前面的金屬，不能是所有金屬，故C說法錯誤；
D、保持鐵制品表面潔凈和干燥可防止生銹，所以家用菜刀經(jīng)洗凈擦干后可防止生銹，故D說法正確．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是
A．在化學(xué)變化前后，二氧化錳的質(zhì)量不會發(fā)生變化
B．在一氧化碳煉鐵過程中，一氧化碳是還原劑
C．在潮濕的空氣中，鐵制品通常容易銹蝕
D．增大氧氣的濃度，能夠促進物質(zhì)的充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）下圖所示的金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是      （填選項序號）。
   
（2）鐵制品表面常會涂漆防止銹蝕。鐵生銹的條件是      。
（3）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品。過程如下圖所示（過程中不引入其他元素）。

①操作I的名稱是      。
②加入過量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
③固體B的成分是      。 
④檢驗C過量的方法是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是家用豆?jié){機，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作材料中屬于金屬材料的是        ，（填一種）
（2）屬于合成材料的是       （選填一種物質(zhì)編號），
（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是           變化，
（4）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的           操作，
（5）該豆?jié){機不能接觸酸性物質(zhì)，請用化學(xué)方程式解釋                            

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2分）金屬在生活中有廣泛的應(yīng)用，沒有金屬，生活是難以想象的．
（1）從金屬元素的原子結(jié)構(gòu)分析，你認為大多數(shù)金屬易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是　_________�。�
（2）根據(jù)你平常的所見所聞及所學(xué)的化學(xué)知識，寫出保護金屬資源的方法（寫一種即可）　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有      ，使用有機合成材料的有       （填字母）。

（2）化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是                    ；
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是                            。
（3）化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀。他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅                  ②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀
③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵        ④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是                 。
（4）小組同學(xué)繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉。他的方法是                   ，
乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；                B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；
C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量。
請回答：①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是                                ；
②乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否達到實驗?zāi)康�，請說明理由   ，              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是           
項目
A．比較催化效果
B．比較硬度
C．檢驗酸性強弱
D．比較金屬活動性
實驗




現(xiàn)象和
結(jié)論
左試管比右試管放出氣泡快——MnO2比CuO的催化效果好
銅片上有劃痕
——黃銅的硬度比銅大
兩只試管都有氣體產(chǎn)生，一段時間后硫酸試管中不再產(chǎn)生氣體
——鹽酸酸性更強
無明顯變化
——鐵、鎂、銅中，鎂的金屬活動性最強

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。

（1）鋼鐵屬于            材料。
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在 高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：                  ；
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的            共同作用的結(jié)果；
(4) 市場上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。這種麥片必須            保存。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：
①生鐵表面有        產(chǎn)生，②溶液逐漸變?yōu)?u>             ，③完全反應(yīng)后燒杯底部有黑色殘渣，其化學(xué)式為            。以上反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。

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