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下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是（　�。�
A、K2MnO4，高錳酸鉀，氧化物
B、KClO3，氯酸鉀，氧化物
C、FeSO4，硫酸鐵，化合物
D、H2O，水，氧化物
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、K2MnO4是錳酸鉀的化學(xué)式，高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，不是氧化物，其化學(xué)式、命名、分類不相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、KClO3是氯酸鉀的化學(xué)式，是由氯酸鉀一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不屬于氧化物，化學(xué)式、命名與分類三者不相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、FeSO4是硫酸亞鐵的化學(xué)式，硫酸鐵的化學(xué)式為Fe2（SO4）3，其化學(xué)式、命名不相符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、水的化學(xué)式為H2O，是由是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，其化學(xué)式、命名、分類三者相符，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氯化氫、二氧化硫、水銀、氫氣四種物質(zhì)，其中：
（1）屬于氧化物的是
 
（用化學(xué)式表示，下同）；
（2）不含有氧元素的化合物是
 
；
（3）由原子構(gòu)成的單質(zhì)是
 
，由分子構(gòu)成的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從科學(xué)的角度來(lái)看，下列有關(guān)“可以”的做法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硝銨化肥結(jié)塊時(shí)，可以用錘子砸碎后再使用
B、實(shí)施公共場(chǎng)所禁煙，可以減少該場(chǎng)所空氣中的PM2.5
C、濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液
D、冬天給結(jié)冰的魚池增氧時(shí)，可以在冰面上打幾個(gè)洞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 如圖是某中和反應(yīng)后所得的溶液（原反應(yīng)物溶液中的水已經(jīng)略去）．回答下列問題：
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
；
（2）將圖中缺少的粒子補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法正確的是（　　）
A、維生素C分子由碳元素、氫元素和氧元素組成
B、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176g
C、維生素C中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：8：6
D、維生素C完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：
（1）氫氣在氯氣中燃燒的過程中，不變的粒子是
 

（2）用熱的濕抹布擦過的桌面，更易變干的原因是
 

（3）CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）一個(gè)A分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成的；B的名稱為
 
．
（2）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母序號(hào)）．
（3）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是
 
（填字母序號(hào)）．
（4）反應(yīng)②的方程式為
 
，C和D的質(zhì)量之比為
 
．
（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．元素種類         B．分子種類        C．原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哈爾濱地鐵站的設(shè)計(jì)采用歐式裝修設(shè)計(jì)風(fēng)格，在裝修上使用了許多化學(xué)材料，據(jù)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電梯使用的不銹鋼有防銹功能
B、裝飾畫使用的聚氯乙烯是天然有機(jī)材料
C、地板使用的大理石主要成分是碳酸鈣
D、頂棚使用的鋁合金支架密度小強(qiáng)度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把金屬x放入AgNO3溶液中，x表面有銀白色固體析出，若放入FeSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象．則x、Ag、Fe三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　�。�
A、x、Fe、Ag
B、Fe、Ag、x
C、Ag、x、Fe
D、Fe、x、Ag

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同步練習(xí)冊(cè)答案