下列有關(guān)計算結(jié)果錯誤的是（ �。�
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| A． | K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價 |
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| B． | NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35% |
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| C． | C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同，均為6：2 |
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| D． | 已知20℃時，NaCl的溶解度為36g，據(jù)此計算出該溫度下其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36% |
| 有關(guān)元素化合價的計算；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．. | |
| 專題： | 化學(xué)式的計算；溶液、濁液與溶解度． |
| 分析： | A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)K2Cr2O7中鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+6價，故選項說法正確． B、NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 C、C2H4與C4H8中碳原子和氫原子的個數(shù)比均為1：2，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比相同，均為（12×1）：（1×2）=6：1，故選項說法錯誤． D、已知20℃時，NaCl的溶解度為36g，據(jù)此計算出該溫度下其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 故選：CD． |
| 點評： | 本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= |
全能練考卷系列答案
一課一練課時達(dá)標(biāo)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，如圖進(jìn)行了以下三個實驗，請回答有關(guān)問題：
（1）實驗一：所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實驗結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是 ；
（2）實驗二：關(guān)閉K一段時間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉K，導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是 ；導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是 ．（用化學(xué)方程式解釋）．
（3）實驗三：實驗觀察到的現(xiàn)象是： ，這一現(xiàn)象說明 （填“鐵”或“銅”）的活動性更強．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ �。�
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| A． | 用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨 |
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| B． | 久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜 |
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| C． | 伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化 |
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| D． | 夏天車胎爆胎 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（ �。�
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| A． | 從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個物質(zhì)的溶解度 |
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| B． | 從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強弱 |
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| C． | 一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會使其濃度增大 |
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| D． | 配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料．
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為 ．
（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是 （填選項）．
A．Pb（鉛） B．Cu C．Pt（鉑） D．Zn
（3）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是 ．
②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為 ．
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果 （填“好”或“不好”），因為 （用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件．下列實驗操作中，正確的是（ ）
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| A． |
給液體加熱 | B． |
滴加試劑 | C． |
讀取液體體積 | D． |
移走蒸發(fā)皿 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．
（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：① ；② ；③ ．
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→ → → ．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為 進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 ．
（4）實驗結(jié)束后經(jīng)計算，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
做出以上猜想的理由是 ．
【實驗驗證】
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的 不變．證明猜想Ⅰ錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間， ．證明猜想Ⅱ正確．（實驗二方法與實驗一不能相同）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質(zhì)？
（2）某學(xué)生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認(rèn)為不是濃硫酸，沒有大問題，但過一段時間后發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小
洞，這是為什么？
（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用？
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100%=35%，故選項說法正確．
100%＜36%，故選項說法錯誤．
100%并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
