分析 (1)根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素來分析;
(2)依據(jù)魚的生存需要氧氣以及氧氣的結(jié)構(gòu)分析水中含有的成分,以及具有咸味的原因;
(3)根據(jù)凈水操作的凈化原理分析凈化程度的高低,依據(jù)自來水的制取過程分析制取步驟及除臭方法.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素、水和無機(jī)鹽是人體所需的六大營養(yǎng)素,對比題中所列的五種營養(yǎng)素,還缺少一種就是無機(jī)鹽;故答:無機(jī)鹽;
(2)魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗杏腥芙獾难鯕,氧氣是由氧分子?gòu)成的,所以水中含有氧氣的分子,而水中含有氧元素與魚的水中呼吸無直接關(guān)系;海水有咸味是因?yàn)槠渲腥苡新然c;故填:①③;NaCl;
(3)由河水生產(chǎn)成自來水,依次需要經(jīng)過的步驟是靜置沉降大顆粒物質(zhì)、過濾除掉小顆粒不溶于水的物質(zhì)、吸附去掉有味的物質(zhì),其中的吸附是對有味物質(zhì)除掉的有效方式,最后進(jìn)行殺菌.
故答案為:①③②④;②.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分了解凈化水的方法方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 活性炭的吸附性強(qiáng) | B. | 單質(zhì)碳具有還原性 | ||
| C. | 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)活潑 | D. | 石墨的導(dǎo)電性能好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化碳、二氧化氮和顆粒物 | B. | 二氧化硫、二氧化氮和顆粒物 | ||
| C. | 氫氣、氮?dú)夂皖w粒物 | D. | 氫氣、二氧化碳和顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 它們的性質(zhì)很相似 | |
| B. | 與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)都需要高溫 | |
| C. | 在氧氣中燃燒,都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
| D. | 與金屬氧化物反應(yīng)后,一定有化合物生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鄰苯二甲酸二辛酯是氧化物 | |
| B. | 鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 | |
| C. | 鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1 | |
| D. | 鄰苯二甲酸二辛酯中有24個(gè)碳原子,38個(gè)氫原子,4個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
| B. | 有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2:1 | |
| C. | 在電極上均有氣泡產(chǎn)生,兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2:1 | |
| D. | 每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 墻內(nèi)開花墻外香,是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
| B. | 冰凍三尺非一日之寒,水結(jié)冰時(shí),分子靜止不動(dòng) | |
| C. | 空氣中的氧氣、二氧化碳經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)改變 | |
| D. | 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程屬于化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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