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2014年4月14日，科學(xué)家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義的原子手表，它內(nèi)置了一個(gè)芯片級(jí)的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差。已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對(duì)原子質(zhì)量為133，其核外電子數(shù)為

A．188 B．78 C．55 D．23

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列計(jì)算正確的是

A．在Na+中，質(zhì)子數(shù)為11，電子數(shù)為11

B．M r[CO(NH2)2]=12+16+14+2×2

C．化工顏料普魯士藍(lán)Fe4[Fe(CN)6]中，F(xiàn)e、C、N三元素原子個(gè)數(shù)比為5∶6∶6

D．抗癌藥物順鉑[Pt(NH3)2Cl2]中，氫元素和氯元素質(zhì)量比為3∶71

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情分析考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用下列序號(hào)填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過(guò)濾 ⑦攪拌 ⑧量取，

將食鹽放入水中，為使其盡快溶解可采用的操作 ；能直接加熱的玻璃儀器 ；

吸取或滴加少量液體的儀器 ； 取用6.8mL某溶液的操作 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)中市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中錫元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是

A．屬于非金屬元素

B．原子核外電子數(shù)為50

C．相對(duì)原子質(zhì)量是118.7g

D．原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省安丘市心學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是

A、 B、 C、 D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省桂林市灌陽(yáng)縣畢業(yè)班九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

3

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9．012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息： 。

（2）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．相對(duì)原子質(zhì)量

（3）如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷該原子容易 （填“得到”或“失去”）電子，鈉離子的符號(hào)為

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl

（5）第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水（H2O，用化學(xué)式表示該反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

課本“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”

研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

思考：判斷某物質(zhì)是否為催化劑，不僅要看該物質(zhì)是否改變了其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，還要看其自身的___________和___________在反應(yīng)前后有無(wú)發(fā)生變化。

經(jīng)探究：除了MnO2固體外，F(xiàn)eCl3溶液和CuSO4溶液均可對(duì)H2O2分解具有催化作用。下面是化學(xué)探究小組對(duì)這幾種催化劑進(jìn)行的進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究。

一、探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”

利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）

（1）寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________________，

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出________________。

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖__________（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。

二、探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果

【定性研究】

（4）如圖甲，可通過(guò)觀察_____________________來(lái)定性比較兩者的催化效果。

【定量研究】

（5）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是_________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的______________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

探究小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：除了上述幾種物質(zhì)可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 _________（填序號(hào)）。

A．不用催化劑過(guò)氧化氫溶液就不能分解

B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí)，誤將高錳酸鉀當(dāng)作MnO2一起加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng) 速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中○和● 分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請(qǐng)從①氫氣；②氖氣；③食鹽；④活性炭；⑤氧氣；⑥氧化鋁；⑦氧化鐵，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．

（1）炒菜常用的調(diào)味品是 （2）有吸附作用的是__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案