某化學(xué)興趣小組。對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可
能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
(
2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
【甲組同學(xué)】:定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想_____________________一定不成立,其中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到_______
______現(xiàn)象,得出猜想③成立。
【乙組同學(xué)】:定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟
:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?img width=3 height=2 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2012/06/09/19/2012060919304756978456.files/image034.gif' >CO氣體,過一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、C02忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:
![]()
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是_____________________。
(2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?______________。
【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液中是否有NaOH剩余做進(jìn)一步探究
實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為
止,共用去稀鹽酸60克,所得溶液質(zhì)量為107.8克。試計(jì)算:![]()
(1)該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少克?
(2) 50克該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液中剩余的氫氧化鈉質(zhì)量為多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| V(CO):V(空氣) | 3:7 | 5:5 | 7:3 | 8:2 |
| 點(diǎn)火處理 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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