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18．過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，醫(yī)藥上常用3%雙氧水作消毒劑．
（1）雙氧水中溶質是（填化學式）H₂O₂．
（2）將1kg質量分數為18%的雙氧水稀釋為3%醫(yī)用雙氧水，需加水多少千克？

分析根據雙氧水中溶質是過氧化氫和稀釋前后溶質的質量不變進行解答即可．

解答解：（1）雙氧水中溶質是過氧化氫，化學式為：H₂O₂．故答案為：H₂O₂；
（2）設將1kg質量分數為18%的雙氧水稀釋為3%醫(yī)用雙氧水，需加水x，可得：
1千克×18%=3%（1+x）千克
解得：x=5千克，
答：需加水5千克．

點評本題是一道比較基礎的計算題，利用稀釋前后溶質的質量不變計算即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請根據圖所示實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a的名稱酒精燈
（2）用A裝置制取氧氣的表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應選用的收集裝置是C（填裝置編號）
（3）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10s，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）實驗改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）
①氧氣無須提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“莊稼一枝花，全靠肥當家”，下列關于農作物和化肥的說法正確的是（　　）

	A．	（NH₄）₂SO₄屬于復合肥料
	B．	農作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種
	C．	磷肥可以作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力
	D．	鉀肥可以促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體及性質探究的實驗，請回答：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），水槽中出現紫紅色，最可能的原因是試管口沒有塞棉花，若收集到的氧氣不純凈，可能的原因是沒有等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集或收集前集氣瓶中未裝滿水；
（3）小明同學欲探究氧氣的性質，為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現象，應選擇氧氣的收集裝置為E（填裝置序號），在完成鐵絲實驗結束后發(fā)現集氣瓶底炸裂了，分析最有可能操作失誤的原因是集氣瓶底沒有放少量水或鋪少量沙子．
（4）某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃，其原因是裝置漏氣．
（5）若選用F裝置進行收集氧氣，那么進氣口應是a（填“a”或“b”），驗滿的方法是將帶火星的木條伸到b導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿．
（6）小李同學說：“課外資料上看到，實驗室制取硫化氫氣體（H₂S）收集裝置使用C，由此可知則硫化氫氣體性質硫化氫氣體的密度比空氣大；實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測應用A反應．
A．塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸 B．CH₃COONa固體和堿石灰固體 C．硫粉和氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分下列各組物質，所用的兩種方法不完全正確的一組是（　　）

選項	區(qū)分的物質	區(qū)分方法
A	黑醋和醬油	①聞氣味 ②嘗味道
B	食鹽和面堿（Na₂CO₃）	①加食醋 ②做饅頭
C	黃金和黃銅（假黃金）	①灼燒 ②測密度
D	蒸餾水和自來水	①蒸發(fā) ②看顏色