| A. | 氧氣和氮氣 | B. | 氧氣和氫氣 | C. | 甲烷和空氣 | D. | 一氧化碳和氧氣 |
分析 發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內,可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火;物質和空氣混合后遇到明火是否發(fā)生爆炸,要看氣體是否有可燃性.
解答 解:A、氮氣不具有可燃性,與氧氣混合遇到明火不能發(fā)生爆炸,故選項正確.
B、氫氣具有可燃性,與氧氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,故選項錯誤.
C、甲烷具有可燃性,與空氣合遇到明火可能發(fā)生爆炸,故選項錯誤.
D、一氧化碳具有可燃性,與氧氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,考查氣體爆炸的條件,掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 收集O2(密度比空氣大)時應從a口進入,瓶內空氣從b口排出 | |
| B. | 用排水法收集O2時,把瓶裝滿水,氣體應從b口進入,水從a口排出 | |
| C. | 如果要把貯存在瓶中的氧氣排出,從管口a通入水,氣體從b口排出 | |
| D. | 當被收集的氣體從b口進入時,瓶內空氣從a口排出,相當于向上排空氣法收集氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙醇汽油是一種新的化合物 | B. | 其使用能節(jié)約石油資源 | ||
| C. | 其使用能促進農業(yè)生產(chǎn) | D. | 其使用有利于減少有害氣體排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A化學中的“三” | B化學中的“三” |
| 三種滅火的原理:清除可燃物、隔絕氧氣、降低著火點 三種易燃易爆物品:面粉、煤粉、香水 | 污染大氣的三種氣體:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 三種化石燃料:煤、石油、甲烷 |
| C化學中的能量變化 | D化學中的“最” |
| 鎂與鹽酸反應放熱 所有燃燒反應放熱 碳還原氧化物放熱 | 最清潔的燃料氫氣 最簡單的有機物甲烷 相對分子質量最小的氧化物水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁 | |
| B. | 酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
| C. | 加熱碳酸生成二氧化碳和水 | |
| D. | 在空氣中點燃氫氣生成的水 |
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