可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是( 。
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| A. | 聞氣味 | B. | 看顏色 | C. | 加肥皂水 | D. | 過濾 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是( 。
A. 鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C. 夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小
D. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)表示主要成分),下列說法錯誤的是( )
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| A. | 煤中主要含有碳元素,還含有氫、硫等元素,煤是清潔燃料 |
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| B. | 液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品 |
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| C. | 家用燃料燃燒時均放出熱量 |
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| D. | 煤、石油、天然氣都是化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是重要的自然資源,也是生命之源.
(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列做法屬于節(jié)約用水的是 (選填序號)
A.城市生活廢水直接排入河流 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D.用水后關(guān)閉水龍頭
(2)引用酸堿度過大的水都不利于人體健康,在實驗室里可用 測定水的酸堿度,在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,可通過 方法來降低水的硬度.
(3)自來水廠凈化華水的主要步驟如圖所示,有關(guān)說法錯誤的是
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A.步驟①②可以除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
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| A. | 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成 |
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| B. | 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 |
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| C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 |
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| D. | 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起.下列做法符合這一理念的是( 。
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| A. | 生活污水直接排放到河涌中 |
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| B. | 垃圾分類回收處理 |
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| C. | 自來水價格便宜,可以盡情使用 |
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| D. | 廢舊電池掩埋在土壤中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
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| A. | 經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物 |
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| B. | 富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化” |
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| C. | 水能夠溶解所有的物質(zhì) |
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| D. | 長期飲用蒸餾水有利于人體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)在日常生活中常采用 方法使硬水軟化;洗衣服需要用水,但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈,可用汽油清洗,是因為汽油能 油污;
(2)電解水的實驗中,負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是 ;
(3)配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液時,可用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制,若量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 3%(填“>”、“<”、“=”).
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