下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序中,敘述正確的是
A. 制取氣體:先加入藥品,后檢查裝置的氣密性
B. CO還原氧化鐵:先加熱氧化鐵,后通入CO氣體
C. 點(diǎn)燃可燃性氣體:先檢驗(yàn)氣體的純度,確定氣體純凈后再點(diǎn)燃
D. 測(cè)定溶液pH:先用水潤(rùn)濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣東省惠州市惠東縣第五片區(qū)中考線上?蓟瘜W(xué)試卷 題型:填空題
2017 年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……;發(fā)熱時(shí)間: 10 小時(shí);平均溫度:52℃),他把門窗關(guān)閉以防暖氣泄漏。幾分鐘后,他失去意識(shí)而倒地,幸而被門外的朋友及時(shí)救起。請(qǐng)回答:
(1)鐵在衛(wèi)生間內(nèi)氧化發(fā)熱,主要生成物的化學(xué)式為 _______________;鹽是催化劑,其反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和_______________不變。
(2)該小伙子失去意識(shí)并不是溫度過高和身體本身的原因,而是因?yàn)開___________造成身體嚴(yán)重缺氧的緣故。
(3)鐵塊在氧氣中不易燃燒而鐵粉在氧氣中易燃燒的原因是_____________,當(dāng)室內(nèi)起火時(shí)如果打開門窗,火會(huì)燒得更旺的原因___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:填空題
有以下物質(zhì),①紅磷;②水;③氧化鎂;④氨水;⑤鐵,其中屬于單質(zhì)的是______(填序號(hào),下同),屬于氧化物的是___________,含有水分子的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
金屬鈉非常活潑,常溫下在空氣中易被氧化,也易與水反應(yīng),F(xiàn)將5.4g部分氧化的金屬鈉樣品放入150g 16%的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到9.8g藍(lán)色濾渣。(已知樣品成分僅為Na和Na2O,相關(guān)反應(yīng)①
②
),下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( )
A.最終所得溶液中存在兩種溶質(zhì)
B.最終所得溶液的質(zhì)量為145.5g
C.原混合物中鈉元素質(zhì)量為4.6g
D.原混合物中鈉和氧化鈉的質(zhì)量比為46: 31
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)課本圖表、數(shù)據(jù)使用的敘述中,不正確的是( 。
A.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可以確定某鹽的結(jié)晶提純方法
B.根據(jù)元素周期表,可以直接查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)“酸堿鹽溶解性表”,可以判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
D.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,可以判斷金屬與酸、鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型:流程題
從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。
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上述過程中,沉淀 B 與試劑 C 發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀 B 的化學(xué)式為___________,由無(wú)水 MgCl2制取Mg 的化學(xué)方程式為_____________。檢驗(yàn)氫氧化鎂已經(jīng)沉淀完全的方法是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型:多選題
為除去粗鹽中含有的硫酸鈉,氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過量的氯化鋇、氯氧化鈉碳酸鈉等物質(zhì).將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。
該工程示意如下:對(duì)該過程的認(rèn)識(shí)中,認(rèn)正確的是
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A.①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度
B.③、④兩步操作順序可以顛倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)
D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山西省百校聯(lián)考中考四;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
已知A﹣E分別是五種不同類別的物質(zhì),A的俗名為熟石灰,它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“﹣”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。請(qǐng)按要求回答下列問題。
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(1)A物質(zhì)的一種用途是_____。
(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)A與C反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
(4)D→E的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省廣州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
某同學(xué)向100.00g水中加入0.56g氧化鈣(見下圖A),并設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
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(1)氧化鈣的俗稱是___。
(2)在室溫下,將B中白色渾濁液變?yōu)镃中無(wú)色澄清液的“操作Ⅰ”的名稱是_。
(3)測(cè)得 C中液體質(zhì)量仍為100.00g. 則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__(保留兩位小數(shù))。
(4)如操作II為通入一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)如操作II為加入少量某固體,則該固體可能是__ (填序號(hào))。
①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉 ⑤硝酸銨
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