下列有關實驗中的用量都是未說明的，其中取用正確的是
A、固體只要蓋滿試管底部 B、固體一般為1~2g
C、液體一般不超過其容積的1/3 D、液體一般為1~2滴
科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（甘肅酒泉卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列除去雜質所用的藥品或方法，不正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜藥品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量的碳酸鈣、過濾 |
B | CaO | CaCO3 | 適量稀鹽酸 |
C | N2 | O2 | 灼熱的鋼網 |
D | CO | CO2 | 足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
A．A B．B C．C D．D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建南平卷）化學（解析版） 題型：填空題
碳單質有金剛石、石墨和足球烯（C60）等，碳的化合物更是種類繁多。
（1）金剛石由 構成（選填“分子”、“原子”或“離子”），足球烯（C60）在氧氣中完全燃燒，生成物是
（2）小蘇打片（NaHCO3）可治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，寫出反應的化學方程式
（3）烯烴是一類重要的有機化合物，它由碳、氫兩種元素組成，烯烴分子中碳、氫原子數目有一定關系，其關系式可用CnH2n表示（n≥2 ），n表示碳原子個數，當n=2時是乙烯（C2H4），當n=3時，其化學式為
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆山東省文慧學校九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）實驗儀器的名稱：a ；b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為： ，發(fā)生裝置應該選用 ，該裝置有一處不足，請改正： 。
收集氧氣的方法有 （理由 ）和 （理由 ）。最好用 （理由 ）若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是 。若用排水法收集氧氣，當看到 時就證明已收滿。
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是 ，
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出．正確的操作順序是 。（在下面ABC的選項中選）
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產生的后果是 。
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①⑤⑥
（4）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆山東省文慧學校九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 | 量筒中的水： 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆山東省文慧學校九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A．建立假設 B．收集證據 C．設計實驗 D．做出結論
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆陜西省興平市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
空氣的組成和氧氣含量的測定 （1）空氣的成分按照體積分數計算，氮氣約占____________%，氧氣約占____________%，____________約占0．94%，二氧化碳約占____________%，______________約占0．03%
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第一次獨立作業(yè)化學試卷（解析版） 題型：填空題
（4分）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣進行如下探究實驗：
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2混合均勻加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1．0g CuO混合均勻加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅱ中x的值應為_______，此過程中發(fā)生反應的符號表達式為 ，該反應屬于 （填“化合反應”或“分解反應”）。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50．0g | 1% | 0．1g | 9 mL |
Ⅱ | 50．0g | 2% | 0．1g | 16 mL |
Ⅲ | 50．0g | 4% | 0．1g | 31 mL |
實驗結論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2016屆湖南省長沙市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質的性質中，屬于化學性質的是
A．熔點、沸點 B．可燃性、氧化性
C．密度、硬度 D．顏色、狀態(tài)
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
