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4．小亮同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w，就這過程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的（　　）
A．猜想與假設(shè)B．設(shè)計實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、小亮同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實(shí)驗(yàn)，而不是猜想與假設(shè)，故選項錯誤．
B、小亮同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實(shí)驗(yàn)，故選項正確．
C、小亮同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實(shí)驗(yàn)，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤．
D、小亮同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計實(shí)驗(yàn)，而不是得出結(jié)論，故選項錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在2A+B=2C的反應(yīng)中，1.2gA完全反應(yīng)生成2.4gC，且B的相對分子質(zhì)量是32，則A的相對分子質(zhì)量是（　　）
A．16B．24C．80D．40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．由于大氣中CO2的含量增大，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使地球變熱，海平面升高，陸地面積減少．為了減少大氣中CO2的含量，下列措施中可行的是（　　）
A．開展植樹造林，增加綠化面積
B．用石灰水吸收空氣中的二氧化碳
C．改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能以代替化石燃料
D．限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB．Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu
C．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是使反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)速率．煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料．為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
方案I  取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．（提示：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O）
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)．測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．（提示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑計算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
[實(shí)驗(yàn)反思]方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，這會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
[實(shí)驗(yàn)分析]方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果，可能的原因是方案Ⅱ中，反應(yīng)生成的二氧化碳在高溫條件下和過量的焦炭反應(yīng)生成了一氧化碳（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．指出下列符號的意義：
①O氧元素、一個氧原子；
②3S3個硫原子；
③Fe鐵元素、一個鐵原子、鐵這種物質(zhì)；
④5P5個磷原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下方法不能用來鑒別CO與CO2的是（　　）
①通入澄清石灰水
②通入紫色石蕊試液 
③聞氣味 
④通過灼熱的氧化銅 
⑤在密閉的容器中用活的昆蟲試驗(yàn)，觀察昆蟲是否死亡 
⑥點(diǎn)燃看能否燃燒．
A．①②B．③⑥C．③⑤D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．在實(shí)驗(yàn)室加熱時需要墊石棉網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)儀器是（　�。�
A．錐形瓶B．試管C．量筒D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鎂和稀鹽酸Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（2）氫氧化鈉溶液和稀硫酸2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）氫氧化銅和稀鹽酸Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．
（4）二氧化硫和氫氧化鈉溶液SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（5）生石灰和水CaO+H2O═Ca（OH）2．
（6）氧化鐵和稀鹽酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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