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2.甲乙丙丁都是含碳的物質,它們有如下關系:甲+丙$\stackrel{高溫}{→}$乙,乙+O2 $\stackrel{點燃}{→}$丙,常溫下丁能分解丙,則甲乙丙丁分別是(  )
A.C  CO  CO2 CaCO3B.C  CO  CO2  H2CO3
C.C  O2   CO  CaCO3D.C  CO2 CO   H2CO3

分析 在做推斷題時,關鍵是找到該題的題眼,本題的題眼是:③常溫下丁能分解生成丙,所以我們確定丁為碳酸,而丙為二氧化碳,其它的根據(jù)所給的關系可得出.

解答 解:由甲、乙、丙、丁都是含碳的物質和常溫下丁能分解生成丙,可得丁為碳酸,丙為二氧化碳;又由②乙+O2→丙,所以乙為一氧化碳;①甲+丙→乙,所以甲為碳.則甲乙丙丁分別是:C; CO;  CO2; H2CO3
故選B.

點評 在推斷時,一定熟悉碳的循環(huán),在碳循環(huán)的過程中,二氧化碳高溫與碳生成一氧化碳,體現(xiàn)了二氧化碳具有氧化性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖,下列說法不正確的是( 。
A.丁是人體中含量最多的物質
B.該反應的基本類型為置換反應
C.生成物丙和丁兩種物質的分子個數(shù)比為1:3
D.甲和乙反應的質量比為17:32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列方法不能把鑒別的物質區(qū)分開的是( 。
選項待鑒別的物質鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列粒子結構示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.專家提醒,二甲基亞硝胺(C2H6N2O)是一種強致癌物質,燒烤攤的烤肉會產(chǎn)生二甲基亞硝胺,請回答:
(1)該物質由四種元素組成
(2)該物質每個分子由11個原子構成
(3)該物質中氫、氧元素的質量比為3:8(最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.現(xiàn)在下列實驗裝置,如圖1所示.回答問題:

(1)圖1儀器①的名稱是試管,儀器②的名稱是集氣瓶;如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A.為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝置是E
(2)質量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用.
試寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應類型為分解反應鐵銹是該反應的催化劑;反應的發(fā)生裝置為B;用你選擇的發(fā)生裝置還可以制的氣體是二氧化碳.(從學過的氣體中選擇)
(3)某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置(如圖2所示).
①該裝置A中應盛放的藥品是大理石或石灰石,B處應放進稀鹽酸中.
②該裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止(只需回答一點).
③若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作把球形干燥管提上來實現(xiàn).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是( 。
A.原子和分子是構成物質的微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.最外層達8電子的微粒化學性質穩(wěn)定,因此化學性質穩(wěn)定的微粒最外層電子數(shù)都是8
C.物質是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D.金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣四種無色溶液,按如下步驟實驗:

試根據(jù)實驗現(xiàn)象推測:A鹽酸B氫氧化鈣C硫酸D氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于催化劑的敘述正確的是( 。
A.能加快化學反應速度B.能減慢化學反應速度
C.能改變化學反應速度D.能使任何物質間都發(fā)生化學反應

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同步練習冊答案