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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
過氧化鈉(化學式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na202能跟C02反應生成02和另一種固體化合物.以下是某興趣小組進行的探究活動.
利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題.
①實驗室制取CO2的化學方程式為
 

②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現象為
 
.有關反應的化學方程式為
 

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,說明O2具有
 
 
的性質.
考點:二氧化碳的實驗室制法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:綜合實驗題
分析:二氧化碳能與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣.在檢驗氧氣時可用帶火星的木條,檢驗碳酸鈉時利用碳酸鈉的化學性質來進行了檢驗.在實驗室中,我們利用碳酸鈣與鹽酸反應來制取二氧化碳.
解答:解:①實驗室中利用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳.則其化學方程式為CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑;故填:CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑;
②在驗證未反應完的二氧化碳時,可利用澄清的石灰水來檢驗;故表明C02未被Na202完全吸收的實驗現象為澄清石灰水變渾濁;則化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故填:澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③圖中收集方法說明氧氣的密度大于空氣;在檢驗氧氣時,利用帶火星的木條是利用了氧氣的助燃性.故填:氧氣密度比空氣的大;氧氣有助燃性.
點評:掌握二氧化碳的性質和氧氣的助燃性,會結合題目中的裝置圖和信息處理題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C三種物質都含有同一種元素,A是單質,B、C都是氧化物,A、D都是黑色固體物質,E是紅色單質.請回答下列有關問題(圖中反應條件均已略去,反應物和產物均已給出).

(1)請寫出B、C、E的名稱:B
 
、C
 
、E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

礦物質水中元素及國標含量如下表所示,請回答下列問題.
礦物質水中主要成分(mg/1L)
偏硅酸(H2SiO3)≥25
硫酸根≥0.05
氯離子≤5Mu
 鈣≥0.2
 鈉≥0.2
 鉀≥0.2
 鎂≥0.2
(1)礦物質水屬于
 
物(填“純凈”或“混合”);
(2)礦物質水中的
 
元素能預防骨質疏松、佝僂;(用化學符號表示,下同)
(3)久置的水中溶有一定量的氧氣,請表示出2個氧分子
 

(4)上表中的一種陰離子
 
;
(5)硫酸鈣中鈣元素的化合價為+2價
 
;
(6)產自溶洞的水中含有微量的二氧化碳,保持二氧化碳化學性質的最小粒子是
 
;
(7)日常生活中常見的火災可用水澆滅,下列關于火災的說法正確的是
 
.(選填序號)
A.家用電器著火,立刻用水澆滅     B.火災中自救逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
C.高層樓房失火時,立刻乘電梯離開
D.酒精潑灑在桌面上燃燒,立刻用濕抹布或沙土蓋滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學的幾種常用儀器,根據要求回答下列問題:

(5)儀器⑤的名稱是
 
,實驗室用加熱KMnO4固體制氧氣應選用的儀器是
 
(填序號),若用排水法收集,停止加熱時,應先
 
 
(填操作)其反應類型為
 

(2)實驗室若用雙氧水制取氧氣除了選⑤外,還需要選用裝置
 
(填序號),其反應的文字表達式為
 
;裝藥品前應先檢驗裝置的
 
;可用
 
方法收集氣體,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題:

(1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現象是
 
,此現象說明CO2具有
 
的物理性質;
(2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于
1
5
和大于
1
5
的原因分別是(分別只答一條)
 
 

(3)實驗C:集氣瓶內放少量水的目的是
 
,觀察到鐵絲劇烈燃燒,
 
,生成黑色固體,放出大量的熱,此反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓,小黃進行了以下六次實驗:
實驗次數氯化鈣固體質量/g碳酸鈉溶液的質量/g 碳酸鈣的質量/g
15.553005
211.130010
22.230020
 4       33.3300 30
 5 44.4 350  35
    655.5600X
(1)哪幾次反應碳酸鈉有剩余
 
(填序號).
(2)試計算碳酸鈉溶液中溶質的質量分數.
(3)表中X的值是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出符號中“3”所表示的含義
3O2表示
 
      SO3表示
 
   Al3+表示
 
      3H表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關環(huán)境保護的敘述中,錯誤的是( 。
A、“赤潮”或“水華”的發(fā)生是由于水體的富營養(yǎng)化
B、“白色污染”主要指白色粉塵對環(huán)境的污染
C、大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質
D、在煤中加入生石灰可以減少含硫煤燃燒對大氣的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣.請回答下列問題:
(1)在圖中標出儀器A的名稱,寫出使用該儀器的一點注意事項是:
 
;
(2)寫出該組同學制取氧氣的符號表達式
 

(3)用圖中方法收集氧氣,將
 
開始收集,觀察到
 
說明已經集滿.
(4)實驗結束后要現將
 
,再
 
,反之發(fā)現水倒流入試管請用理化知識解釋水倒流的原因是
 

(5)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗時觀察到:鐵絲在空氣中不燃燒只能紅熱,但在氧氣中卻能燃燒.原因是
 
,其燃燒的符號表達式為
 

(6)將裝置圖補充完整.

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