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科目：初中化學 來源： 題型：

13、為了避免實驗失敗甚至造成嚴重后果，實驗必須嚴格遵循操作規(guī)則．實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，有以下操作和注意事項：
①實驗開始時，要先檢驗裝置的氣密性，再裝藥品②在試管口放一團棉花③試管外壁要干燥④大試管口要略微向上傾斜⑤先均勻受熱再固定加熱⑥排水法收集氧氣后，要先熄滅酒精燈，然后再把導管移出水面⑦有氣泡往外冒就開始收集氧氣．其中正確的是

①

、

③

、

⑤

（填寫相關序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①序號的儀器名稱：①

．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式

，可選用的發(fā)生裝置是

；可選用的收集裝置是

（寫出裝置代號）．
在實驗中試管很容易發(fā)生炸裂，分析兩條試管原因：
①

；
②

．
（3）裝置B是實驗室用

制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質區(qū)別？

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①

試管

②

集氣瓶

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是

AC或AE

（填字母代號），反應的化學方程式是

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是

CO₂

（任答一種），該反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（4）小華同學用裝置F制取CO₂并檢驗其有關性質，觀察到試管內紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是

a

（填字母）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是常見氣體的實驗裝置圖．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是

A

，收集裝置是

C

或

E

．（填字母）
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用

B

（填字母）作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是

可隨時添加過氧化氫溶液

．
（3）長頸漏斗下端伸入液面以下的原因

防止生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出

（4）用排水法收集氣體的適宜時間是

當導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
指出該實驗裝置中的四處錯誤：
（1）①

試管口不應該向上傾斜

；
②

導氣管伸入試管內太長，不利于氣體的排出

；
③

試管口沒有放一團棉花

；
④

收集滿氧氣的集氣瓶不應該倒放

．
（2）寫出下圖中實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式或化學方程式

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

.

△

2KCl+3O₂↑

，可選用的發(fā)生裝置是

A

（寫出裝置代號，下同）．；可選用的收集裝置是

D

根據(jù)氧氣

氧氣的密度大于空氣的密度

，或

C

，根據(jù)氧氣

氧氣不易溶于水

．
（3）裝置B是實驗室用

雙氧水

和

二氧化錳

制取氧氣的發(fā)生裝置．

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