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燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系，下面是探究燃燒與滅火的小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;__________________。

(2)圖一所示實(shí)驗(yàn)的滅火原理是__________________。

(3)圖二所示的實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅，同時(shí)燒杯內(nèi)壁會(huì)變黑，該實(shí)驗(yàn)提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生方法是__________________。

(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_________________(寫出一種)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型：填空題

非洲的尼奧斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山氣體。1986年8月21日，大量的降水使上層湖水變涼而下沉，下層湖水上涌，二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，并沿著山谷向下擴(kuò)散，導(dǎo)致山腳的大量居民窒息死亡。根據(jù)以上信息回答：

（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，是由于液體壓強(qiáng)隨深度的減小而_____，導(dǎo)致了二氧化碳的溶解性減小。

（2）逸出的二氧化碳?xì)怏w沿著山谷向下擴(kuò)散，是由于二氧化碳具有_____的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是

A. 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品

B. 先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂

C. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)收集的氣體不純

D. 應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A.碳原子 B.氧原子 C.氧分子 D.氧離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開(kāi)探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

探究一:二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響

取兩份等質(zhì)量氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱，用傳感器測(cè)得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如右圖:

(1)二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

(2)查閱資料得知，發(fā)生反應(yīng)的溫度越低，催化效果越好。分析上圖,對(duì)氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________。

探究二:催化劑用量及催化劑種類對(duì)催化效果的影響

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

編號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集VmL氧氣

所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

171

實(shí)驗(yàn)2

5

二氧化錳

0.25

79

實(shí)驗(yàn)3

5

二氧化錳

0.5

49

實(shí)驗(yàn)4

5

二氧化錳

2.5

93

實(shí)驗(yàn)5

5

氧化鐵

0.5

58

實(shí)驗(yàn)6

5

氯化鉀

0.5

154

(3)表中所列三種催化劑中，催化效果最好的是_____________。

(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_(kāi)____________時(shí)，催化效果最好。

(5)氯化鉀_____________(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集VmL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s,原因是_____________。

探究三:二氧化錳質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結(jié)束后，在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測(cè)量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)過(guò)程如下:

第1步: (其中Cl2有刺激性氣味)

第2步:

第3步:

(6)第3步反應(yīng)中錳元素化合價(jià)變化為_(kāi)____→________。

(7)反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳質(zhì)量小于反應(yīng)前的質(zhì)量，原因可能是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.碳酸 B.干冰 C.甲烷(CH4) D.氫氧化鈉(NaOH)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/p>

B.空氣是混合物

C.氧氣具有可燃性

D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年福建省泉州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列是一些食物的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�

A.蘋果汁（2.9～3.3） B.葡萄汁（3.5～4.5）

C.牛奶（6.3～6.6） D.雞蛋清（7.6～8.0）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年甘肅省酒泉市瓜州縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氣分子________；

（2）三個(gè)亞鐵離子___________；

（3）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

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