3. 用pH試紙測定溶液pH的正確操作是 ()
A. pH試紙直接浸人待測液
B. pH試紙先用水潤濕再浸入待測液
C. pH試紙浸液后過一會兒觀察
D. 用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，馬上觀察
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
三、我會探究與計算(15分)
18. 葡萄糖是人體內(nèi)主要的供能物質(zhì),葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是C02和H20,由此能否證明葡萄
糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
【實驗設(shè)計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2 均為常用干燥劑，部分固定裝置省略) 。
(1) 裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2) 裝置B中濃硫酸的作用是 。
(3) 裝置C處氧化銅的作用是 。
(4) 用充有空氣的儲氣球代替裝置A. 是否更有利于實驗的進行？ (填“是”或
“否”) ，原因是 。
(5) 裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計特點是 (至少1條) 。
【數(shù)據(jù)處理】
(6) 下表是同學(xué)們填寫的實驗報告，請你幫助完成。
實驗事實 | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64gC02 和 1. 08gH2O | 數(shù)據(jù)分析： |
結(jié)論:葡萄糖含有C、H、0三種元素 |
【討論交流】如何盡量減少誤差？
(7) 該實驗在進行過程中應(yīng)注意的問題是 (1條) 。
(8)從定量實驗的角度看，該實驗是否可進一步改進？請簡要寫出一個改進意見。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
17. 小強同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸和大小、形狀都相同的Al、Cu進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：
|
| A1 | Cu |
現(xiàn)象 | 開始時 | 幾乎無氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡產(chǎn)生 |
一段時間后 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 無氣泡產(chǎn)生 |
回答下列問題：
(1) 實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是 。
(2) Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是 。
(3) 小強同學(xué)根據(jù) 判斷鋁的金屬活動性比銅強。
(4) 如果金屬X的活動性比鋁弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XC12.要用實驗驗證金屬鋁比X的金屬活動性強，你使用的試劑是 和 ，觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
5. 實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。
(1) 計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為 。
(2) 某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：
其中操作錯誤的步驟是 ;B中儀器的名稱為 ;E中玻璃棒的作用是 。
(3) 若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2. 5g,其余操作均正確，則小明配得的氯化鈉溶液的實際溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液． | 看不到明顯的現(xiàn)象． | 溶液中一定含有的物質(zhì)是， 可能含有的物質(zhì)是． |
寫出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式________．為了進一步確定上述實驗中“可能含有的物質(zhì)”是否存在，我進行了如下探究：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入． | 冒氣泡． | 一定存在該物質(zhì)． |
（2）小方同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入 | 產(chǎn)生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
（3）如圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因：________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
三、我會探究(20分)
17. 甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：
實驗結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能 發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認為，甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞溶液，再滴加適量的稀鹽酸.當觀察到(1) 時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。
【觀察與討論2】甲同學(xué)先將廢液倒人廢液缸中，當乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時， 觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2) ，(3) (均寫化學(xué)式) ，才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì);
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2C03兩種物質(zhì)。
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下 實驗：
甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉 溶液，無明顯現(xiàn)象。
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。
乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣 溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
得出結(jié)論:乙猜想成立，則甲猜想不成立。
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價:(4) 。
【表達與交流】甲、乙同學(xué)確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的原則是(5) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
5. 某學(xué)生將鋅粒放人CuS04溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅粒表面有紅色物質(zhì)析出，同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想無科學(xué)道理的是 ( )
A. 產(chǎn)生的氣體可能是H2
B. 產(chǎn)生的氣體可能是C02
C. CuS04溶液中可能含有少量的某種酸
D. 產(chǎn)生的氣體不是S02
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
1. 下列敘述正確的是 ()
A. 稀釋濃硫酸時應(yīng)將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水SOg
C. 100mL水和100mL酒精混合后體積小于lOOmL，說明分子在不斷運動
D. 在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，所以酸有一些相似的性質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2. 分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是 ()
A. BaCl2、Na0H、H2S04 B. KNOa,Na0H,CuS04
C. HN03、NaCl、K2S04 D. FeCl3、Na2S04、KCl
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