亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)用鹽,雖然有毒但也可以用作防腐劑。NaNO2中氮元素的化合
價(jià)是( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說(shuō)法
中錯(cuò)誤的是( )
A.甲是SO2
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類(lèi)均不變
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是( )
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,我們一起來(lái)探討相關(guān)問(wèn)題。
(1)在圖A試驗(yàn)中,我們可以觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,如圖D,在該實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的量不足,可能導(dǎo)致結(jié)果
【反思拓展】如果用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不能選用鎂條,因?yàn)殒V條除了和氧氣反應(yīng),還要和氮?dú)獾确磻?yīng);也不能選用鐵絲,其原因是 ;一般也不會(huì)選用木炭或硫粉,其原因是 。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)“用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí),對(duì)選用的反應(yīng)物生成物分別有何求: , 。
(2)在圖B的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底的水所起作用是 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;
(3)圖C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為: 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
![]()
A.點(diǎn)燃
酒精燈 B.聞氣體氣味 C.傾倒液體 D.移開(kāi)蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛有氧氣的集氣瓶下部,但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:
(1) ;(2) ;
若改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)取得了成功,可看到的現(xiàn)象是 ;
若在
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶底被炸裂了,原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是( )
A. 干冰可以用于海產(chǎn)品保鮮
B. 實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
C. 實(shí)驗(yàn)室常用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣
D. 實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀為原料制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),液體以不超過(guò)試管容積的1/3為宜
B.給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著人
C.量取50毫升的液體用10毫升的量筒量5次
D.稱(chēng)量有腐蝕性的藥品,直接放在托盤(pán)天平的左盤(pán)中
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