清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O）。下列有關(guān)薄荷腦的說法錯誤的是
A．薄荷腦是3種元素組成的有機物
B．1個薄荷腦分子中含有31個原子
C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是
A．堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體。
B．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)。
C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化。
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級4月化學(xué)一練試卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列敘述正確的是
A、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用既可以補充氮元素，又可以改良酸性土壤
B、由于缺碘和碘過量都會引起甲狀腺腫大，所以我們要適量食用加碘食鹽
C、鋁的使用要比銅和鐵晚得多，是因為地殼中鋁的含量較少
D、化石燃料的燃燒對環(huán)境造成了不良影響，因此現(xiàn)在要禁止使用
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（10分）小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。
（2）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷該溶液中不可能是氯化鈉。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是 ；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確
B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確
D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（3）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗。
[設(shè)計實驗方案]方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份。
[進行實驗]在兩個方案中選一個方案，填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液于試管，加 。 | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 |
[實驗反思]
①有同學(xué)認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉，那么它是 溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
_ _________________ 。
（4）用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明設(shè)計如下方探究方案：取純堿樣品11g，加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，稱量，得到10g白色濾渣。求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）
（5）探究方案中因缺少 _ （填操作名稱），導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%
C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于純凈物的是
A．海水 B．空氣 C．白酒 D．紫銅
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；
②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體 ；
③廚房中的有機調(diào)味品 ；
④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打 。
（2）水是生命之源，保護水環(huán)境、珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填粒子符號）。
②自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。通常使用的絮凝劑是 ；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2X，則X的化學(xué)式為 。
③下列做法有利于保護水資源的是 （填編號）。
a．抑制水中所有動、植物的生長；
b．不任意排放工業(yè)廢水；
c．大量使用化肥農(nóng)藥；
d．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，
收集氧氣可選用的裝置是 （填裝置序號）。
（3）小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣，其優(yōu)點是 ，
他要制取并收集干燥的氫氣，下列裝置的連接順序正確的是： F→ （填序號）。
A、b→c→d B、b→c→e C、c→b→d D、c→b→e
（4）小露同學(xué)利用草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解制取一氧化碳，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置圖如下：
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 （填序號）；
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ；
③該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2；
Ⅱ 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級下學(xué)期第一次月度檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱 。
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填裝置編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→D。
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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