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測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍微過(guò)量目的是
 

(2)現(xiàn)象:燃燒停止白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾觀察到燒杯中的水進(jìn)入
 
,進(jìn)入水的體積占集氣瓶空氣體積的
 

(3)結(jié)論:由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
;
(4)本實(shí)驗(yàn)還可推知氧氣的哪些性質(zhì)
 
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷過(guò)量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗,減少誤差;
(2)根據(jù)由于紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,打開(kāi)止水夾后觀察到:水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的
1
5
處;
(3)根據(jù)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)解答.
(4)根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中,剩余的氣體主要是氮?dú)猓f(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒,氮(dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答;
解答:解:
(1)紅磷過(guò)量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗;
(2)由于紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的
1
5
處;
(3)由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5

(4)在該實(shí)驗(yàn)中,剩余的氣體主要是氮?dú)猓f(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒,氮(dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
答案:
(1)可使集氣瓶中的氧氣完全消耗
(2)集氣瓶中   
1
5
;
(3)
1
5

(4)氮?dú)獠荒苋紵,也不能支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作的理解與評(píng)價(jià)等,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子帶電的是( 。
A、原子B、分子C、電子D、中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空.

(1)圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(選填“得到”或“失去”)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為
 
;這種化合物的構(gòu)成粒子是
 
;(填粒子符號(hào))
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)
 
;
 
 (填元素符號(hào))
(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會(huì)
 
(選填“吸熱”或“放熱”);
(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第
 
周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、O2:可表示2個(gè)氧氣分子
B、2C:可表示兩個(gè)碳原子
C、S2-:可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
D、NH3:可判斷出一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)為4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石油是重要的能源和化工原料,我國(guó)南海因?yàn)楦缓唾Y源而被菲律賓等鄰國(guó)覬覦.下列燃料不是從石油中分離出來(lái)的是(  )
A、煤油B、柴油C、酒精D、汽油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(2)空氣總含量最多的元素
 

(3)三個(gè)氯離子
 

(4)兩個(gè)鎂原子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要資源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
C、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D、液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

(1)當(dāng)A、B為原子時(shí),x=
 
,y=
 
;
(2)C表示的粒子符號(hào)是Cl-,屬于
 
(填“陰”或“陽(yáng)”)離子,則Cl原子的最外層電子數(shù)為
 
,該元素與B元素形成的化合物由(填“分子”、“原子”、“離子”)
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于氧化物的是( 。
A、冰水混合物B、液氧
C、空氣D、高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案