欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

12.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或F,其中發(fā)生裝置還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若將F裝置裝滿水用來收集氧氣,氧氣應從b(填“a”或“b”)端導入.
(3)若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
  氧氣已收集滿

分析 試管是常用的反應容器,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體比較干燥.若將F裝置裝滿水用來收集氧氣,氧氣應從長管進入,因為氧氣的密度比水大;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)試管是常用的反應容器,集氣瓶是常用的收集氣體的儀器,故答案為:試管  集氣瓶
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體比較干燥;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;若將F裝置裝滿水用來收集氧氣,氧氣應從長管進入,因為氧氣的密度比水大;故答案為:B;D;F;在試管口塞一團棉花;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;b;
(3)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
故答案為:

實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 將帶火星的木條放在集氣瓶口木條復燃 氧氣已收集滿

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是(  )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.化學變化中分子一定發(fā)生改變,則分子發(fā)生改變的變化一定是化學變化
D.分子、原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒一定都是分子、原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于“一定”的說法正確的是( 。
A.催化劑在化學反應前后性質(zhì)一定不變
B.由分子構成的純凈物一定只含一種分子
C.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
D.在同一種化合物中,同種元素的化合價一定相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)你所學到的化學知識填空:
(1)放置久的蘋果腐爛了,這一變化和空氣中的氧氣有關.
(2)由于氮氣化學性質(zhì)不活潑,因此,可向燈泡中充氮氣以延長使用壽命.
(3)用分子的觀點解釋“水受熱變成水蒸氣”的現(xiàn)象水分子之間的間隔變大.
(4)生活中區(qū)分硬水和軟水采用加入肥皂水的方法.
(5)物質(zhì)是由粒子構成的.例子:水是由水分子構成的,銅是由銅原子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學制作的簡易凈水器如圖1所示:
(1)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾,活性炭的作用是吸附色素和異味.
(2)凈化后是硬水還是軟水?可用肥皂水來檢驗,供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖2所示:
(3)其中常用的絮凝劑是C.
A、氯氣     B、活性炭     C、明礬    D、漂白粉
(4)過濾池的作用是除去不溶性的雜質(zhì).
(5)配水泵中出來的水是純凈物,還是混合物?混合物.
(6)長期飲用硬水對人體不利,生活可采用煮沸的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié).下面實驗設計能夠達到目的是( 。
實驗內(nèi)容實驗設計
A除去H2中少量水蒸氣、HCl先通過濃H2SO4,再通過NaOH溶液
B提純久置變質(zhì)的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液,充分反應后,過濾
C驗證某溶液為稀鹽酸先測溶液的pH<7,再加入鋅粒
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.碘鹽B.食醋C.潔凈的空氣D.冰水共存物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于水的說法正確的是(  )
A.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
B.水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
C.水分子是由氫、氧兩種元素組成的
D.水是由水分子構成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據(jù)裝置圖(如圖1)回答下列有關問題(K、K1、K2、K3為止水夾):

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:I試管、II長頸漏斗.
(2)欲用過氧化氫溶液制氧氣,可選用B發(fā)生裝置(填“A”或“B”),請寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì).連接C和D裝置,關閉K2,打開K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說明密度大于空氣.寫出制取CO2文字表達式鹽酸+碳酸鈣→氯化鈣+水+二氧化碳,石蕊試液最終呈紅色,使紫色石蕊變色的物質(zhì)是H+(填化學式).用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應的停止和發(fā)生.
(4)關閉K3,打開K、K1、K2,燒杯中反應的文字表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
(5)將A裝置與圖2裝置組合,可測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,實驗時應氣泡連續(xù)均勻(選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”)時開始收集氣體.
①以下是測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟:
A.調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平;
B.使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫;
C.讀取量筒內(nèi)氣體的體積.
這三步操作的正確順序是:BAC(請?zhí)顚懖襟E代號).
②若實驗結束時,量筒內(nèi)的高于液面高于水槽中的液面,要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是慢慢將量筒下移(填操作方法),否則測得的氧氣體積偏大(填“偏小”或“偏大”).停止加熱時,保持導管口高于量筒中液面的目的是A(填序號).
A.防止液體倒吸到試管中導致試管炸裂B.減小實驗誤差.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案