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下列物質(zhì)與二氧化錳顏色不相同的是（　�。�

A、木炭	B、硫磺
C、四氧化三鐵	D、氧化銅

考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)

分析：根據(jù)二氧化錳為黑色固體，據(jù)此結(jié)合木炭、硫磺、四氧化三鐵、氧化銅的顏色進(jìn)行分析判斷．

解答：解：二氧化錳為黑色固體．
A、木炭為黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硫磺為淡黃色固體，故選項(xiàng)正確．
C、四氧化三鐵為黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧化銅為黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評：本題難度不大，掌握初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色是正確解答本題的關(guān)鍵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①

； ②

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先

，然后

，以防止

．
（3）可以用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有

時(shí)再收集，否則收集的氧氣

；氧氣還可以用

法收集，其收集裝置是

（填字母代號）．既能用裝置C又能用裝置E收集的氣體，具備的物理性質(zhì)是

．
（4）在將高錳酸鉀裝入試管前應(yīng)進(jìn)行的步驟是：

（5）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（6）氧氣的主要用途有：①

，如潛水、醫(yī)療急救；②

，如煉鋼、氣焊等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，發(fā)現(xiàn)脫脂棉燃燒起來．查閱資料知道：過氧化鈉能與水反應(yīng)可生成氧氣和一種鈉的化合物．
（1）請你分析脫脂棉燃燒的原因：

（2）該反應(yīng)后生成的鈉的化合物是什么？
甲同學(xué)猜想是Na₂CO₃，你認(rèn)為可能嗎？

，你的依據(jù)是

．
乙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，溶液變紅，再結(jié)合資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和一種堿．
相應(yīng)的化學(xué)方程式為：

．
（3）丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)溶液過一會(huì)兒，紅色又褪去了．
【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會(huì)，紅色又褪去了呢？
【猜想】丙同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不正確，理由是

．
【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H₂O₂時(shí)，H₂O₂可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想．猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成H₂O₂；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
【實(shí)驗(yàn)探究】請你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．

猜想	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
A	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，		猜想A 正確
B	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，		猜想B 不正確