正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。
（1）在實驗室，固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用_____（填儀器名稱）。
（2）現(xiàn)用50mL量筒量取46mL氯化鈉溶液，請你在圖中畫出所取氯化鈉溶液的液面_____。
科目：初中化學(xué) 來源：烏魯木齊市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列圖示都是錯誤實驗操作，產(chǎn)生的不良后果與選項表達(dá)不匹配的是（ ）
A.
標(biāo)簽受損 B.
試管破裂
C.
酒精燈熄滅 D.
讀數(shù)錯誤
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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ �。�
A.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B.1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣
C.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小
D.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題
人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
①明礬可作絮凝劑用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。
②以上凈水過程中，過濾池的作用是_____。
（2）現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、燒杯外，還需要用到的儀器是_____；過濾中要注意“一貼二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部，這樣操作的原因是_____。
（3）鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結(jié)垢，既浪費燃料，又易使內(nèi)部管道局部過熱而造成危險。為此，常采用下列措施。
①鍋爐要使用軟水。日常生活中，可用_____來檢驗軟水和硬水。
②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微粒的說法正確的是
A.M的原子易失電子
B.x為7時，M達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.M為金屬 元素
D.x為8時，M為陰離子
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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
古文獻(xiàn)記載：距今5000-4000年我國古代人們已開始冶鑄青銅器(圖1)。青銅器表面常會有一層銅銹，對銅銹開展探究活動。
查閱資料：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
探究I：探究銅銹的組成
用圖2所示裝置進(jìn)行實驗。觀察到澄清石灰水變渾濁，干燥管內(nèi)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，試管中固體由綠色變?yōu)楹谏?/p>
探究Ⅱ：探究銅生銹的條件
在探究Ⅰ的基礎(chǔ)上，同學(xué)們設(shè)計了如圖3所示的裝置。在同一實驗室的自然環(huán)境中，進(jìn)行了如下兩個實驗：
實驗序號 | 甲 | 乙 |
實驗操作 | 在250mL的集氣瓶中裝有100mL氧氣、100mLCO2和50毫升水 | 在250mL的集氣瓶中裝有200mLCO2和50毫升水 |
實驗現(xiàn)象 | 第3天，出現(xiàn)黑色斑點，之后面積逐漸擴大并增厚，第9天略顯綠色 | 無明顯現(xiàn)象 |
回答下列問題：
(1)探究I燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)由探究I推測，銅銹中含有的元素有_____。
(3)探究II的基本猜想是____。
(4)由探究II推斷，防止銅生銹的思路是______。
(5)在上述探究的基礎(chǔ)上，關(guān)于銅生銹，你還想繼續(xù)探究的問題是_____。
(6)針對你提出的問題，驗證實驗的設(shè)計是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題
(1)小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：
①進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)
A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面要低于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。
③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是 _____(填字母序號)。
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出：
請回答下列問題：
a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的類型屬于 ______；
b.步驟④中在導(dǎo)管口放置一小團棉花的原因是_________；
C.上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；
d.步驟⑦中的操作，可能導(dǎo)致的后果是 _________________。
f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？
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