分析 根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體,形成大顆粒易于沉降,進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要用到玻璃棒引流;經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作不能除去可溶性固體.
解答 解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體,形成大顆粒易于沉降,進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要用到玻璃棒引流,圖中漏斗的末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,沒(méi)有使用玻璃棒引流;
(2)經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作不能除去可溶性固體,得到的不是純水,因?yàn)樗羞含有可溶性雜質(zhì);
答案:
(1)吸附沉淀;玻璃棒;引流,
(2)混合物;水中還含有可溶性雜質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| X | Y | 二氧化碳 | 水 | 其他 | |
| 呼入氣體 | 78% | 21% | 0.03% | 0.06% | 0.91% |
| 呼出氣體 | 75% | 15% | 3.68% | 5.44% | 0.88% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì),以豐富人類(lèi)的物質(zhì)生活 | |
| B. | 利用化學(xué)可以生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 | |
| C. | 利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類(lèi)的生存條件 | |
| D. | 利用化學(xué)可以綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,對(duì)人類(lèi)只有益處而無(wú)害處 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體 | |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,生成二氧化碳 | |
| C. | 硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒:生成大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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