| A. | 在化學反應前后,元素的種類不變 | B. | 在化學反應前后,原子的種類改變 | ||
| C. | 化學反應中分子可分為原子 | D. | 該化學反應屬于分解反應 |
分析 此變化過程體現(xiàn)出化學變化中分子可以分成原子,而原子重新結合成分子的事實;結合分解反應是指由一種物質(zhì)反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應等進行分析.
解答 解:A、觀察微觀結構示意圖可知反應前后原子的種類不變,因此元素的種類也不變,故說法正確;
B、觀察微觀結構示意圖此變化過程體現(xiàn)出化學變化中分子可以分成原子,而原子重新結合成分子,因此原子的種類不變,故說法錯誤;
C、此變化過程體現(xiàn)出化學變化中分子可以分成原子,而原子重新結合成分子,因此體現(xiàn)出分子可分成原子,故說法正確;
D、反應前的分子構成不同,說明為兩種物質(zhì)參加反應;反應后生成的2個分子構成相同,為同種物質(zhì)的分子,說明反應生成一種物質(zhì);因此,該反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應;故說法錯誤;
故選項為:BD.
點評 能根據(jù)提供的圖形信息作出準確的判斷,能分清分子的原子構成和反應特點,是解決此類題目的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 硬水與軟水 (肥皂水,振蕩) | |
| B. | 水與雙氧水 (加入少量二氧化錳粉末) | |
| C. | 二氧化碳與氮氣 (燃著的木條) | |
| D. | 食鹽水與蒸餾水 (蒸發(fā)) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 天然氣用作燃料 | B. | 金屬銅絲用于導線 | ||
| C. | 氮氣用于食品防腐 | D. | 氧氣用于煉鋼煉鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
| C. | C+2CuO═2Cu+CO2 | D. | Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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