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(1)老師為同學們提供了如圖1實驗裝置:

①寫出帶有標號的儀器名稱:a
 
;b
 

②實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是
 
(填選項字母,下同),收集裝置是
 

(2)小偉設計了如圖2所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應).
①寫出甲試管中發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請寫出所有可能使其變紅的原因.
 

 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱,根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇收集方法;
(2)根據(jù)反應的原理和濃鹽酸的揮發(fā)性來分析.
解答:解:(1)①a是試管;b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
②實驗室制取CO2用大理石和稀鹽酸常溫反應,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;故填:B;E;
(2)①碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,要配平;
②紫色石蕊溶液變紅的原因有兩個:碳酸使紫色石蕊試液變紅色;氯化氫氣體與水形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色.
故填:①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體與水形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色.
點評:本考點主要考查氣體的制法和收集方法,同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫,還考查了濃鹽酸的揮發(fā)性,酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,是中考的重要考點之一,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

黑火藥爆炸或燃燒后有二氧化硫生成,下列說法不正確的是( 。
A、二氧化硫是大氣污染物之一
B、大氣中的二氧化硫是形成酸雨“罪魁禍首”
C、二氧化硫由硫和氧氣構(gòu)成
D、二氧化硫與水都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

用量筒量液時,視線要和
 
 保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

猜謎:
①空氣中的一種氣體單質(zhì);             
②化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用于食品防腐
③在化肥生產(chǎn)和低溫超導領(lǐng)域有重要應用      
 
.(將該氣體的信息補充完整)
該氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列措施中,不能有效防止食品腐敗的是( 。
A、填充氧氣B、填充氮氣
C、將食品脫水處理D、抽成真空

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化肥包裝標簽上的部分文字,請根據(jù)相關(guān)的信息計算:
(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)這種化肥的純度(即化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù))是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣和水都是寶貴的自然資源,我們要加強保護,合理利用.
(1)工業(yè)上分離空氣制取氧氣.要得到800mL氧氣,需要消耗
 
L空氣.(結(jié)果取整數(shù))
(2)已知1mL水約20滴,某容器若每秒漏2滴水,一晝夜所漏的水可供一個人補充水分多少天?(以一個人日補充水2.5L計)

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科目:初中化學 來源: 題型:

核電荷數(shù)為1~18的X、Y兩元素,X元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)差的絕對值等于電子層數(shù);Y元素原子最外層比X元素的原子最外層多2個電子,則X與Y不可能形成的化合物是( 。
A、XY
B、XY2
C、X2Y5
D、X2Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗:如圖,燈焰處a為
 
,b為
 
,c為
 

把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中(如圖),約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損.由此你得出的結(jié)論是
 
.因此,使用酒精燈是要用
 
部分加熱.

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