掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)和數(shù)字按下列要求填空．
（1）鐵原子
（2）負(fù)二價(jià)的硫元素
（3）碳酸根離子
（4）甲烷
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷；
每個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成．
解答：解：（1）鐵原子可以表示為Fe；
（2）負(fù)二價(jià)的硫元素可以表示為
；
（3）碳酸根離子可以表示為CO
32-；
（4）甲烷可以表示為 CH
4．
故填：Fe；
；CO
32-；CH
4．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)．
（1）下列食物：①米飯；②雞蛋；③大豆油；④西紅柿．能提供大量蛋白質(zhì)的是
（選填序號(hào)），蛋白質(zhì)屬于
（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因?yàn)橄礈靹┯?div id="davvg5a" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
的功能．
（3）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有
、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是
；隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是（選填字母）
（A．提供可燃物 B．提供氧氣 C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)）；一旦發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員通常用水來(lái)滅火，該方法的化學(xué)原理是
．
（4）近年來(lái)地震發(fā)生較為頻繁，地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，研究表明，氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
國(guó)慶60周年，我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)展示了我國(guó)最先進(jìn)的導(dǎo)彈，這些導(dǎo)彈裝備的都是固體燃料，這些固體燃料一定不是（ �。�
| A、固體H2 |
| B、固體碳?xì)浠衔?/span> |
| C、固體碳、氫、氧化合物 |
| D、固體O2 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ �。�
| A、用氧氣搶救病人 |
| B、工業(yè)制氧氣 |
| C、二氧化碳參與植物光合作用 |
| D、用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（ �。�
| A、Mg--鎂原子 |
|
| C、2H--2個(gè)氫元素 |
| D、O2--2個(gè)氧原子 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2010年2月發(fā)生的震驚全國(guó)的“毒”豇豆事件是因?yàn)檗r(nóng)民違規(guī)使用高毒農(nóng)藥水胺硫磷而引起的．請(qǐng)閱讀相關(guān)材料，并回答問(wèn)題．
（1）水胺硫磷由
種元素組成；
（2）請(qǐng)寫出水胺硫磷一條物理性質(zhì)
；
（3）水胺硫磷能否和堿性農(nóng)藥混合使用．為什么？
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別出來(lái)的是（ �。�
| A、CuCl2、NaOH、NaNO3、BaCl2 |
| B、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl |
| C、NaOH、Na2SO4、FeCl3、HCl |
| D、K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4 |
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