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除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法
ANaClNa2CO3滴入適量稀鹽酸,過濾
BKClK2SO4滴入適量Ba(NO32溶液、過濾
CCOCO2通過灼熱的氧化銅粉末
DH2HCl先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由于沒有不溶物,無需進(jìn)行過濾,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、K2SO4能與Ba(NO32溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CO能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、HCl能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,H2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再通過濃硫酸進(jìn)行干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)特征敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、金屬元素的原子比較容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、稀有氣體元素的原子核外電子排布處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非金屬元素原子的最外層電子數(shù)目都多于4個(gè)
D、金屬元素原子的最外層電子數(shù)目都少于4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)當(dāng)打開開關(guān)a(同時(shí)在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)a和b,并撤掉火源約10-15min后,可觀察到A中魚任然活著,B中蛙死亡,C中準(zhǔn)正常的深紅色血液變成鮮紅色.然后打開開關(guān)b,同時(shí)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃,試回答:
①A中結(jié)果說明
 
;②B中結(jié)果說明
 
;
③在尖嘴導(dǎo)管楚點(diǎn)燃的目的是
 

(2)為了防止煤氣中毒(CO中毒),常在煤氣中加入微量的乙硫醇(C2H6S),乙硫醇具有很臭的氣味,請回答:為什么常在煤氣中加入乙硫醇?
 


(3)在空氣中點(diǎn)燃乙硫醇,會(huì)生成水,二氧化碳和二氧化硫,請寫出乙硫醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如果晚上在家中聞到這種臭味,首先應(yīng)該
 

A.開燈查看什么地方發(fā)生煤氣泄漏     B.撥打110電話報(bào)警     C.立即關(guān)閉煤氣閥門,打開門.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子.

請根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)其中表示為化合物的分子是圖
 
(填編號),圖
 
(填編號)是由分子構(gòu)成的是混合物.
(2)寫出圖①中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖②中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶質(zhì)溶劑溶液名稱用途
固體    
液體    
氣體氨氣氨水一種常用的氮肥,可以補(bǔ)充植物所需的氮元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是( 。
A、
聞氣味
B、
刻出劃痕
C、
檢查氣密性
D、 
酚酞變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取4.6克該物質(zhì),使其充分燃燒,只生成5.4克水和8.8克二氧化碳,請你通過計(jì)算填空:
(1)該物質(zhì)中含有氫元素
 
克,含碳元素
 
克;
(2)該物質(zhì)中
 
(填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,其所含氧元素的質(zhì)量為
 
g.(若不含氧元素,此空不填)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Si是重要的半導(dǎo)體材料,半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”,指的是利用砂子(主要成分SiO2)制取高純度的Si,其主要化學(xué)反應(yīng)如下:
①2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si(不純)+2CO↑
②2Cl2+Si(不純)
 加熱 
.
 
SiCl4
③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
4HCl+Si(高純)
下列說法不正確的是( 。
A、①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硅
B、②③的目的是除去單質(zhì)硅中混有的雜質(zhì)
C、上述反應(yīng)中涉及到2個(gè)置換反應(yīng)
D、上述反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和若干藥品,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器③的名稱:
 
,儀器④用途
 
;
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,整個(gè)過程中所用到的儀器為
 
(填序號);收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
 
;收集好的氣體應(yīng)
 
桌面上,因?yàn)?div id="zxarza9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
 

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