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下列清洗方法利用了乳化原理的是( 。
A、用自來(lái)水洗手
B、用稀鹽酸洗去剛管上的鐵銹
C、用汽油洗掉衣服上的油污
D、用洗潔精洗餐具
考點(diǎn):乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、自來(lái)水可以把手上的灰塵、汗液沖去;
B、鹽酸能和鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵和水;
C、油污易溶于汽油;
D、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用.
解答:解:A、用自來(lái)水洗手不是利用乳化原理.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用鹽酸清除鐵銹不是利用乳化原理,是利用鹽酸能和鐵銹反應(yīng).故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用汽油清洗油污不是利用乳化原理,是溶解.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、用洗潔精清洗餐具上的油污是利用了洗滌劑對(duì)油污的乳化作用.故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn),從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.右方框是維生素C泡騰
片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,該小同學(xué)共同探究氣體的組成成分.
【猜想與假設(shè)】小芳說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【討論與交流】
(1)小明說(shuō):不可能含有N2,原因是
 

(2)小蘭說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒,H2具有
 
性,易爆.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中
 
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,若觀察到
 
 現(xiàn)象,說(shuō)明該氣體中肯定還有二氧化碳.
(2)由實(shí)驗(yàn)②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生活中有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A、滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維
B、各種塑料在自然界都不能降解
C、油鍋著火可用水來(lái)澆滅
D、小蘇打用作焙制糕點(diǎn)的疏松劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(l)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將
 
試液滴入NaOH液中,溶液變成紅色.
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其變質(zhì)的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)寫出一個(gè)能發(fā)生反應(yīng)③的物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(4)反應(yīng)④中的鹽若為硫酸銅,則反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
(填序號(hào)).

(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了金屬的
 
性.
(3)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,除需要已打磨過(guò)的鐵片、鋁片和銅片外,至少還需要下列試劑中的
 
(填序號(hào)).
①稀硫酸 ②氯化亞鐵溶液  ③硫酸銅溶液  ④硫酸鋁溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題(裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱①
 
    ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用
 
_,收集裝置選用
 

檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)使用
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,驗(yàn)證二氧化碳收集滿方法
 

(3)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
 
色.
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),收集裝置應(yīng)選用
 
(填儀器編號(hào)).
(4)A、C裝置都能用作過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣,可以用G裝置(瓶?jī)?nèi)為水)收集氫氣,原因是
 
,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
(填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)初中化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中你觀察到的現(xiàn)象是
 
冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾你觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)集氣瓶中加入少量水的作用是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,其原因可能是
 
(寫出一點(diǎn)即可);
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年1月,哈爾冰地鐵1號(hào)全線通車,其輸送能力達(dá)到每小題1.78萬(wàn)人次,全日客運(yùn)最達(dá)到27.5萬(wàn)人次,截止月21日,載客量突破2000萬(wàn)人次,日均客流量13.8萬(wàn)人次,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、地鐵1號(hào)線的開(kāi)通,可帶動(dòng)地鐵沿線的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B、車體材料為鋁合金,具有重量輕,外表美觀等優(yōu)點(diǎn)
C、地鐵1號(hào)線的開(kāi)通,將極大緩解大直街、學(xué)府路等道路的交通壓力
D、地鐵在建設(shè)過(guò)程中使用了大量硬度大于鐵的錳鋼,其主要成分是錳、鐵、碳、錳鋼屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)水
 
;
(3)碳酸根離子
 
;
(4)鎂離子
 

(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案