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(2013?東麗區(qū)二模)A-I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:A
CaO
CaO
,D
Cu(OH)2
Cu(OH)2

(2)寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(3)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液G充分反應(yīng)后過濾.向濾渣E中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣E中一定含有
Cu、Fe
Cu、Fe
,濾液F中一定含有的金屬陽離子是
Zn2+
Zn2+
分析:找出解答本題的突破口:C為大理石的主要成分,所以C為碳酸鈣,根據(jù)B與I反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉,來反推出B和I,還需結(jié)合A為金屬氧化物,A與水反應(yīng)生成B,確定出B和I的具體物質(zhì),向濾渣E中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,說明有排在氫前面的金屬,再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可.
解答:解:(1)C為大理石的主要成分,所以C為碳酸鈣,根據(jù)B與I反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉,是B與I交換成分生成的碳酸鈣和氫氧化鈉,所以將碳酸鈣和氫氧化鈉相互交換成分為:碳酸鈉和氫氧化鈣,屬于B與I兩種物質(zhì)中的成分,A為金屬氧化物,A與水反應(yīng)生成B,所以B是堿溶液,即氫氧化鈣,所以A是氧化鈣;I是碳酸鈉,D為藍(lán)色沉淀是氫氧化銅;
(2)B與I反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈣和碳酸鈉,生成物是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,用觀察法配平,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號;
(3)由于G和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以G為銅鹽,鋅粉和鐵粉加入銅鹽中發(fā)生了三個反應(yīng):鋅與銅鹽反應(yīng)生成銅和鋅鹽,鐵和銅鹽反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,鋅與亞鐵鹽反應(yīng)生成鐵和鋅鹽;向濾渣E中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,說明有排在氫前面的金屬剩余,即鐵或鋅,如果鋅有剩余,鋅會把溶液中的銅、鐵都置換出來,所以這時濾渣成分是鋅、鐵、銅,如果是鐵,則鐵會把排在它后面的銅全部置換出來,這時濾渣成分是鐵、銅;所以這兩種情況中一定存在的是鐵和銅;如果鋅有剩余時溶液中的亞鐵離子、銅離子都會被置換出來,所以溶液F中一定存在的金屬陽離子是鋅離子.
故答案為:(1)CaO     Cu(OH)2
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH       
(3)Cu、Fe       Zn2+
點評:解答本題的關(guān)鍵是知道大理石的主要成分為碳酸鈣,根據(jù)兩種生成物相互交換成分就為兩種反應(yīng)物了,知道有一種金屬剩余,則排在該金屬后面的金屬陽離子就不存在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)如圖所示,在小燒杯乙和丙內(nèi)分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象不正確的是( 。
  燒杯乙 燒杯丙 觀察到的現(xiàn)象
A. 濃鹽酸 紫色石蕊 丙中液體慢慢變紅
B. 濃氨水 無色酚酞 丙中液體慢慢變紅
C. 濃硫酸 氯化鋇 丙中產(chǎn)生白色沉淀
D. 濃鹽酸 硝酸銀 丙中產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)用如圖能正確反映下列對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
序號 實驗內(nèi)容 x軸含義 y軸含義 坐標(biāo)圖
向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液 硫酸銅溶液質(zhì)量 單質(zhì)銅
的質(zhì)量
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 稀鹽酸質(zhì)量 所得溶液
中水的質(zhì)量
一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 加入氯化鈉質(zhì)量 溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
加熱高錳酸鉀制取氧氣 加熱時間 剩余固體中
錳元素質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué).依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié).

(1)用甲裝置測定水的組成.a(chǎn)試管中氣體能燃燒,該氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
8:1
8:1
.甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是
干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)
干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)

②一段時間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是
需要氧氣參與
需要氧氣參與

(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量.下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是
ABD
ABD
(填字母序號).
A.實驗時紅磷一定要足量      B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾  D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而
降低
降低
;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
t>t1
t>t1
;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要
25
25
g物質(zhì);
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
ab
ab

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)下列與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。
A 日常物質(zhì)的區(qū)別 B 滅火實例和原理
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕氧氣
住宅失火用水熄滅--降低著火點
撲滅森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C 除去雜質(zhì)的方法(括號內(nèi)為雜質(zhì)) D 化學(xué)中常見的“三”
N2(O2)--通過灼熱的銅網(wǎng)
CaO(CaCO3)--加稀鹽酸
FeCl2(CuCl2)--加入過量的鐵粉
三種還原性物質(zhì)--H2、C、CO
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
三大天然有機(jī)高分子材料--棉花、羊毛、塑料

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同步練習(xí)冊答案