Question

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO₂）固體．甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．
提出問題：當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
進行猜想：甲同學認為生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）你認為

 

同學的猜想是錯誤的，其理由是

 

；
（2）請你設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表中：

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，   ．		有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2	溶液變渾濁

（3）運魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的目的是

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的檢驗和驗滿,生石灰的性質(zhì)與用途

專題：科學探究

分析：在驗證是否有氧氣生成時，可以根據(jù)氧氣的性質(zhì)來進行，而驗證氫氧化鈣是否生成時，可以根據(jù)氫氧化鈣的化學性質(zhì)來進行．通過此題我們得出在運輸魚苗時，加過氧化鈣目的，是獲得氧氣．

解答：解：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中有氫元素，所以生成物也應該有氫元素，所以甲同學的猜想錯誤．
（2）我們在驗證是否有氧氣生成時，我們將帶火星的木條放在試管口；木條復燃或火星更明亮，證明有氧氣．步驟2：向反應后的溶液中通入二氧化碳氣體，出現(xiàn)渾濁；有氫氧化鈣．
（3）因過氧化鈣能產(chǎn)生氧氣，所以我們利用此性質(zhì)來增加水中的含氧量．
答案：
（1）甲、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中有氫元素，所以生成物也應該有氫元素．
（2）

實驗步驟及操作方法	預期的實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，將帶火星的小木條伸入試管中．	木條復燃	有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2	溶液變渾濁	有氫氧化鈣生成

（3）與水反應產(chǎn)生氧氣，供魚苗呼吸

點評：本題考查了常見物質(zhì)反應后生成物種類的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．