分析 根據(jù)圖示的信息可知,水分子變化分成了原子,原子又發(fā)生了重新的組合,生成了新的分子,據(jù)此分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),完成填空.
解答 解:由圖示的信息可知,水分子變化分成了原子,原子又發(fā)生了重新的組合生成了新的分子,所以化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是:分子$\stackrel{分成}{→}$原子$\stackrel{重新組合}{→}$ 分子.
故答案為:分子;原子;分子.
點評 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
| B. | 二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁 | |
| C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色氣體 | |
| D. | 在火焰上灼烤銅片,銅片由光亮的紅色變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
| 時間 | 2 | 4 | 6 | 8 |
| 正極試管中收集到的氣體/mL | 1.5 | 4 | 5 | x |
| 負(fù)極試管中收集到的氣體/mL | 4 | 8 | 10 | 12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
| 符號 | O | 2CO2 | 2OH- | $\stackrel{-1}{Cl}$ |
| 意義 | 1個氧原子 | 2個二氧化碳分子 | 2個氫氧根離子 | 氯元素的化合價為-1價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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