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20.在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;而鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這是因?yàn)殍F、銅、金金屬活動(dòng)性:鐵>銅>金.金很不活潑,很難腐蝕;鐵較活潑,易腐蝕.生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料;現(xiàn)有含氧化鐵80%的赤鐵礦20噸,理論上可煉出含雜質(zhì)10%的生鐵12.44噸(保留兩位小數(shù)). Fe3O4可看做FeO•Fe2O3,則Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.

分析 根據(jù)金屬是否容易生銹考慮本題;由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量;
根據(jù)題意提供信息,遵循質(zhì)量守恒定律分析題意寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式,根據(jù)鐵元素的化合價(jià)+2、+3價(jià)寫(xiě)出生成物的兩種金屬氯化物的化學(xué)式,然后再根據(jù)式子兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)相等配平方程式.

解答 解:金屬活動(dòng)性越強(qiáng),越容易生銹,由“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑.所以,三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 鐵>銅>金;
設(shè)理論上可煉得含雜質(zhì)10%的生鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160            112
20t×80%       x(1-10%)
$\frac{160}{112}=\frac{20t×80%}{x(1-10%)}$
x=12.44t
由題意可知,F(xiàn)e3O4與鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成氯化亞鐵、氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.
故填:金屬活動(dòng)性:鐵>銅>金.金很不活潑,很難腐蝕;鐵較活潑,易腐蝕;12.44;Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算,注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)圖1所示,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置某處應(yīng)放上一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填編號(hào)).欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,在此方法中檢驗(yàn)氧氣收集驗(yàn)滿的方法為用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(4)如果把裝置B與圖2所示的裝置組合用于測(cè)量反慶生成氧氣的體積,用該裝置收集氣體的時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻放出時(shí).有同學(xué)認(rèn)為這樣測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大,你認(rèn)為可能的原因?yàn)椋杭訜釙r(shí)收集到的氣體的體積較大,因溫度升高氣體的體積增大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.石灰石是生產(chǎn)玻璃、氯化鈣等多種化工產(chǎn)品的原料.某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)  驗(yàn)1234
加入樣品質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)第3、4次反應(yīng)中礦石有剩余;
(2)表中m值是4.4;
(3)試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有一包白色固體混合物,可能由氯化鋇、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉等中的幾種混合而成,為證明其組成,做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一定量該固體混合物加入足量的水,充分?jǐn)嚢瑁玫桨咨恋砗蜔o(wú)色溶液.過(guò)濾得到白色沉淀A,無(wú)色溶液B.
(2)向白色沉淀A中加入過(guò)量的鹽酸溶液,沉淀部分溶解
(3)向無(wú)色溶液B中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀;
已知:BaCO3、BaSO4均為白色沉淀,且前者溶于鹽酸,后者不溶
則:(1)該固體混合物中一定含有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2,可能含有NaCl;一定沒(méi)有CuSO4.(均用化學(xué)式填空)
(2)寫(xiě)出生成BaSO4的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在托盤(pán)天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁.待充分反應(yīng)后,鎂有剩余,則還可以觀察到的現(xiàn)象是(  )
①天平保持平衡 ②鋁也有剩余、厶炱街羔樒蚍沛V的一方
④天平指針偏向放鋁的一方      ⑤鋁完全溶解.
A.②③B.①②C.①⑤D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻,此外,各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.這個(gè)化學(xué)方程式中 最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】(3)甲同學(xué):“實(shí)驗(yàn)操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁,無(wú)法證明煤中含有碳元素.
(5)丙同學(xué):“實(shí)驗(yàn)操作”:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):
【探究與結(jié)論】如圖2所示C裝置的作用是除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明煤中含有碳元素的現(xiàn)象是:C中溶液不褪色,D中溶液澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,某課外研究小組向?qū)嶒?yàn)教師領(lǐng)取了下列儀器和藥品:
(1)要完成該實(shí)驗(yàn),他們還必須向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的儀器有鑷子、火柴和長(zhǎng)頸漏斗或分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集CO2時(shí),他們?nèi)绾螜z驗(yàn)已CO2收集滿?把燃著的火柴平放到集氣瓶口,火柴若熄滅,證明已收集滿二氧化碳;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物.我們知道實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),會(huì)使收集的CO2因含有氯化氫氣體而不純.;也不能用稀硫酸,因?yàn)橄×蛩岷痛罄硎磻?yīng)生成的CaSO4微溶于水,會(huì)阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行.
(5)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)條件展開(kāi)了進(jìn)一步的探究,做了如下四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):
①取m g大理石粉末與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
③取m g大理石粉末與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng);
④取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰郏劲伲劲埽劲冢?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有大理石與鹽酸的接觸面積和鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在三個(gè)集氣瓶是分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,鑒別它們的方法是(  )
A.用帶火星的木條B.分別稱取各自的質(zhì)量
C.倒入澄清的石灰水D.用燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.小剛同學(xué)對(duì)紫黑色固體 A進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:已知A、B、C、D、E、F、G都是同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)中學(xué)過(guò)的物質(zhì),轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去.

(1)請(qǐng)你推斷并寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:A.高錳酸鉀,G.二氧化硫.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)E→C的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在該反應(yīng)中物質(zhì)B起的作用是催化作用,這一化學(xué)反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).

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