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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

二氧化錫（SnO₂）可用作液晶元件電極，其中氧元素為 -2價(jià)，則錫元素的化合價(jià)為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．

（1）如圖1所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．

①根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是　　；

②該凈水器第二層紗布的主要作用是　　；③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器（填“可以”或“不可以”）　　將硬水變成軟水．

（2）如圖2為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　；

②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是　　；

③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硒元素是人體必須的微量元素，具有抗癌作用，它的相對(duì)原子質(zhì)量為79，其原子的核外電子數(shù)為34，則它的中子數(shù)為（　�。�

A．

B．

C．

D．

113

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式　　（任寫一個(gè)）．

（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　　．Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是　　（寫一條）

（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：正面　　，反面　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)的燃燒是否產(chǎn)生火焰進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？

【提出問題】a．與氧氣的濃度有關(guān)　b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān)　c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)有相對(duì)大小有關(guān)

【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì) 名稱	物質(zhì)狀態(tài)	沸點(diǎn) （℃）	燃燒達(dá)到溫度（℃）	是否產(chǎn) 生火焰
氫氣	氣	﹣259	約750	是
一氧化碳	氣	約﹣190	約2500	是
木炭	固	約4827	約1200	否
石蠟	固	約300	約600	是
鈉	固	約883	約1400	是
鐵	固	約2750	約1800	否

【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a　　（填“合理”或“不合理”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是　　；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是　　；

【驗(yàn)證結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡(jiǎn)要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是

A．酒和醋的釀造 B．人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸

C．酒精燈安靜燃燒 D．食物的腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。甲、乙是組成

元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在

一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖8所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系

（注：部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質(zhì)通過

一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì)），請(qǐng)回答下列問題：

（1）丙的化學(xué)式為 _____________；

甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)式表達(dá)式為_______________________________________；

（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸來降低水的硬度。硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：Ca(HCO₃)₂ =CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O，該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是。區(qū)別硬水和軟水時(shí)，可用來檢驗(yàn) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　　）

A．