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9．物質(zhì)X、Y、Z發(fā)生反應(yīng)：X+3Y═2Z，現(xiàn)有6gX與一定質(zhì)量的Y恰好完全反應(yīng)，生成12gZ，則X、Y的相對分子質(zhì)量之比是（　　）
A．3：1B．1：2C．3：2D．1：3

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮本題：參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量和等于生成的Z的質(zhì)量．

解答 解：參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量=12g-6g=6g，設(shè)X、Y的相對分子質(zhì)量分別為m、n，由X+3Y═2Z
                                                                   m  3n  
                                                                  6g  6g 
由解得m：n═3：1，
故選A．

點評 計算相對分子質(zhì)量時與前面的系數(shù)有關(guān)，相對分子質(zhì)量比等于質(zhì)量比進行列等式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率．實驗裝置足以維持實驗期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封．圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體，據(jù)圖回答：
（1）30分鐘后，U形管中的水柱向左升右降瓶（填“A”或“B”）移動；
（2）B瓶有什么作用？作對照．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強差．
（1）如圖（a）是一個噴泉實驗裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中不可能形成噴泉的是B．
A．HCl和H2O     B．O2和H2O 
C．NH3和H2O     D．CO2和NaOH溶液
（2）某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計了如圖（b）所示的裝置． 
①在圖（b）的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是D．
A． Cu與稀鹽酸     B． NaHCO3與NaOH溶液
C． CaCO3與稀硫酸     D． NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖（b）錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)可能是A．
A．濃硫酸      B．食鹽      C．硝酸鉀      D．硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是濃硫酸溶于水放熱升溫，使酒精加快揮發(fā)錐形瓶內(nèi)氣壓增大而產(chǎn)生噴泉．
（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述b裝置的原理相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列化學方程式與事實相符的是（　�。�
A．生石灰放置在空氣中的質(zhì)量增加：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
B．回收廢銀：Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2
C．氫氧化鋁治療胃酸過多：Al（OH）3+6HCl═2AlCl3+3H2O
D．木炭還原氧化鐵：2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2C02↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．
【查閱資料】
1．漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2
2．Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)
Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3+2HClO，HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液褪色．
3．HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體．
4．CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
【交流討論】該小組同學經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是氧氣．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，滴加品紅溶液．
溶液變紅色．		漂白粉的漂白作用已失效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型：
（1）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)；
（3）用鎂粉制作照明彈2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)；
（4）用某紫黑色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明為了測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．設(shè)計組裝了如圖的實驗裝置看圖回答下列問題：

（1）儀器識別：a錐形瓶；b酒精燈．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）能除去H2中混有少量HCl氣體的裝置是B（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4B．Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2D．2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空．
（1）形成酸液的氣體有氮氧化物和SO2．
（2）2個硫酸根離子2SO42-．
（3）燒堿NaOH．
（4）KMnO4中Mn的化合價$\stackrel{+7}{KMn}{O}_{4}$．
（5）人體中含量最高的金屬元素Ca．
（6）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，其原因是；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．

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