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11.2009年“中國(guó)水周”的主題是:“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.下列認(rèn)識(shí)和做法符合這一主題的是( 。
A.控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放
D.大量開(kāi)采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求

分析 根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:根據(jù)保護(hù)水資源的做法分析如下:
A、水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)有時(shí)會(huì)造成水體污染,應(yīng)加以控制,但不需要控制所有水中動(dòng)植物的生長(zhǎng);
B、提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率可以節(jié)約大量的水資源,是正確的做法;
C、廢水中的雜質(zhì)有難溶的和可溶的,無(wú)色透明的廢水還可能溶有有毒有害的物質(zhì),需要檢測(cè)是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn);
D、大量開(kāi)采地下水不利于保護(hù)水資源;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)俗名與化學(xué)式不相符的是( 。
A.純堿 NaOHB.小蘇打 NaHCO3C.熟石灰 Ca(OH)2D.食鹽 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)該原子的核電荷數(shù)為17,核外電子分3層排布.
(2)它的最外層電子數(shù)X=7.該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,請(qǐng)回
(1)由圖可知,化學(xué)變化中發(fā)生改變的是分子(選填“分子”或者“原子”);
(2)圖中所有物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是N2(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下圖是元素周期表的一部分:
   族
周期
ⅠA
11H
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
26C
xN
8O
3llNa
12Mg
13Al
15P
16S
17C1
419K
20Ca
試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)氮元素的核電荷數(shù)x=7.
(2)與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為S.
(3)氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易得 電子,趨向達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號(hào)).
A. 質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同  C.相對(duì)原子質(zhì)量不同  D.電子數(shù)不同
(5)從表中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào)填空:地殼中含量最多的金屬元素Al
(6)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素,此元素的核電荷數(shù)為118.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.生活中處處有化學(xué).根據(jù)①氦氣②氫氣③氮?dú)猗苎鯕猗荻趸饥尴灎T等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫(xiě)下列空格(填序號(hào)):
(1)可以燃燒的氣體是②;
(2)人類生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體是④;
(3)新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量(體積分?jǐn)?shù))最多的氣體充得鼓鼓的,這種氣體是③;
(4)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是①;
(5)能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是⑥;
(6)植物光合作用吸收的氣體⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列觀點(diǎn)不科學(xué)的是( 。
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
B.水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)素之一
C.生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度
D.過(guò)濾后的水很澄清,可以直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)某物質(zhì)在空氣中燃燒,生成水和二氧化硫,則該物質(zhì)中一定含有S、H元素(寫(xiě)元素符號(hào),下同),可能含有O元素.
(2)用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸(HCl)反應(yīng)可制取防疫工作中消毒劑,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl=2X↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl,則Ⅹ物質(zhì)的化學(xué)式為ClO2,你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,Ⅹ物質(zhì)的名稱為二氧化氯.
(3)把28.7g氧化汞放在試管里加熱,直到氧化汞完全分解為止,冷卻后稱得反應(yīng)后剩余的物質(zhì)的質(zhì)量為21.1g,則生成氧氣的質(zhì)量是7.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.有紫黑色物質(zhì)A,加熱能產(chǎn)生一種無(wú)色氣體B,黑色物質(zhì)能在B中燃燒,發(fā)出白光,同時(shí)生成D氣體,D氣體能使澄清石灰水變渾濁.
推出物質(zhì)名:A高錳酸鉀   B氧氣   C碳   D二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案