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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
B．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．自然界的水一般是混合物，通過(guò)蒸餾可得到純凈物
D．氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣是分解反應(yīng)
A
A．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于物理變化！
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我市自來(lái)水廠生產(chǎn)的簡(jiǎn)單流程如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）明礬是絮凝劑之一，它能凈水的原因是______；
（2）06年11月份松花江水受到吉林石化廠苯和硝基苯的污染，自來(lái)水公司在水池X中（如圖1）將煙煤換成了活性炭，這種做法的目的是______；
（3）從配水泵進(jìn)入用戶的自來(lái)水可能形成二次污染，如圖2所示小明家灶臺(tái)下的凈水器，凈水器的水是從下向上通入，請(qǐng)你將：石英沙、活性炭、小卵石裝入凈水器，1裝______2裝______3裝______，這種凈水器從下向上通水的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是         　（    ）
A．凈化后的水屬于純凈物
B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐?/td>
C．該凈水器能殺菌消毒
D．用活性炭可以除去水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法可以達(dá)到目的的是
A．用氬氣做焊接金屬的保護(hù)氣
B．加入明礬凈水劑，使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C．尋找新的催化劑使水變成油
D．做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (     )
A．化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的重要方式B．過(guò)濾能使硬水變成軟水
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變D．鐵在干燥的空氣中容易生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）有A、B、R三種元素，在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在常溫下常壓下為無(wú)色無(wú)味的液體，R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)A的元素符號(hào)為         ，B的名稱為            ；
(2)D的化學(xué)式為           ，其中R元素的化合價(jià)為         。
(3)寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的文字表達(dá)式                            ，
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

把液態(tài)空氣盛在一個(gè)燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是      ，當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象      ________，請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________________                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年世界各國(guó)頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有：
①煮沸 ②消毒 ③過(guò)濾 ④自然沉降，合理處理的順序是
A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)物質(zhì)組成或性質(zhì)的探究，并非都得使用高科技手段．請(qǐng)你用日常生活中的用品和簡(jiǎn)單的化學(xué)原理，探究下列課題：
課題操作現(xiàn)象
證明空氣中有水____________
區(qū)別水和雙氧水____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案