請根據(jù)如圖實驗示意圖，回答有關(guān)問題：實驗C，將氫氧化鈉固體放在表面皿上，一會兒，可觀察到氫氧化鈉固體表面 ．久置后，氫氧化鈉會發(fā)生變質(zhì)，這是因為 ．（用化學(xué)方程式表示）
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中不能再分的微粒是（ ）
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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市龍口市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識錯誤的是（ ）
A．銅粉必須足量，否則測得氧氣含量的結(jié)果偏小
B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)
D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
某工廠排放的廢水的PH=3，且含有有毒的Cu2+，為治理此廢水，回收金屬Cu，并將其PH調(diào)節(jié)至7.5﹣8．其經(jīng)濟(jì)可行的方案，是向此廢水中加入（ ）
A．Fe B．Ca（OH）2和Fe C．NaOH和Fe D．H2O和Fe
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)屬于堿類的是（ ）
A．純堿 B．熟石灰 C．生石灰 D．石灰石
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A．4P+5O2═2P2O5 B．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
C．CaCO3
CaO+CO2↑ D．NaOH+HCl═NaCl+H2O
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
2010年4月，冰島火山爆發(fā)噴出的煙塵中含有：氧化鐵、二氧化硅、二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)．其中，能與水反應(yīng)形成酸雨的是（ ）
A．氧化鐵 B．二氧化硅 C．二氧化碳 D．二氧化硫
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．如圖1屬于氧氣用途的是 （填序號）．
（2）氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
木炭燃燒后，為證明生成物為二氧化碳，可加入少量的液體為 ；硫粉燃燒后，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩后刺激性氣味消失，有效地避免了 ．
（3）用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量．
①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性，操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是 ；
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到 ，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ．
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代片區(qū)八年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列符號所表示的微粒中，不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．O2 B．C C．H D．H2O
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