| A. | 1:4 | B. | 1:5 | C. | 1:8 | D. | 1:9 |
分析 根據(jù)點燃充分反應(yīng)后恢復(fù)到常溫剩下2g氣體,利用化學(xué)反應(yīng)方程式可知,2g氫氣和16g氧氣恰好完全反應(yīng)生成18g水,則20g混合氣體有剩余的氣體存在,則有兩種可能:①剩余氣體為氫氣;②剩余氣體為氧氣來分析解答.
解答 解:設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為x,y;生成水的質(zhì)量為20g-2g=18g,
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,
4 32 36
x y 18g
則$\frac{4}{x}=\frac{32}{y}=\frac{36}{18g}$,解得x=2g,y=16g,
①若剩余氣體為氫氣,則氫氣的質(zhì)量為2g+2g=4g,即混合氣體中有4g氫氣和16g氧氣;則氫氣和氧氣的質(zhì)量比1:4;
②若剩余氣體為氧氣,則氧氣的質(zhì)量為16g+2g=18g,即混合氣體中有2g氫氣和18g氧氣,則氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:9;
故選AD.
點評 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算來分析混合物的成分,學(xué)生應(yīng)能利用化學(xué)反應(yīng)判斷恰好完全反應(yīng)的量,要注意過量計算過程的思維訓(xùn)練.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 由氫氧兩種元素組成. | B. | 能溶解多種物質(zhì). | ||
| C. | 具有固定的組成和性質(zhì). | D. | 電解可以生成氫氣和氧氣. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 給試管里的固體加熱時試管口稍向下傾斜 | |
| B. | 濃硫酸沾到皮膚上,立即用水沖洗 | |
| C. | 給蒸發(fā)皿加熱時,要在蒸發(fā)皿底部墊上石棉網(wǎng) | |
| D. | 課本中測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的裝置中的紅磷也可用木炭代替 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 將氣體收集在集氣瓶中,用燃著的木條檢驗 | |
| B. | 將氣體收集在集氣瓶中,加入澄清石灰水檢驗 | |
| C. | 將澄清石灰水加入到可樂飲料中 | |
| D. | 將可樂飲料中的氣體通入澄清石灰水中檢驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 失分操作的編號 | ||
| 失分的原因 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 耐高溫的特性 | B. | 電學(xué)特性 | C. | 光學(xué)特性 | D. | 生物功能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | CaCl2,Ca(NO3)2,Na2CO3 | B. | MgSO4,F(xiàn)e(OH)3,Ba(OH)2 | ||
| C. | Cu(NO3)2,HCl,NaOH | D. | Ag,Al,CuSO4 |
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