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實驗室用98%的濃硫酸配制了100克溶質質量分數為20%的稀硫酸.
(1)配制該溶液的步驟:
 
、量取、溶解、裝瓶、貼標簽.
(2)溶解過程如圖所示:b中盛放的物質是
 
,a的作用是
 

(3)實驗過程中如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上應立即
 
,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液.
考點:一定溶質質量分數的溶液的配制,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據用98%的濃硫酸進行稀釋,配制溶質質量分數為20%的稀硫酸的步驟,進行分析解答.
(2)根據濃硫酸的稀釋方法進行分析解答.
(3)根據濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法進行分析解答.
解答:解:(1)用98%的濃硫酸用水進行稀釋,配制了100克溶質質量分數為20%的稀硫酸,其操作步驟是計算、量取(濃硫酸和水)、溶解、裝瓶、貼標簽.
(2)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中.故b中盛放的物質是濃硫酸,a的作用是攪拌,使熱量及時地擴散.
(3)濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量清水沖洗,再涂3%~5%NaHCO3溶液.
故答案為:(1)計算;(2)濃硫酸;攪拌,使熱量及時地擴散;(3)用大量清水沖洗.
點評:本題難度不是很大,掌握用濃溶液配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟、濃硫酸的稀釋方法等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B是兩種常見的單質,甲、乙是兩種常見的化合物.它們之間在一定條件下存在下列轉化關系:A+甲→B+乙,B在常溫下為氣體,乙的溶液為淺綠色,則A是
 
,反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體(如圖).將二者混合會產生無色氣體.為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學進行了探究.
【猜想1】甲同學認為無色氣體是氧氣,其理由是(用化學方程式表示):
 

乙同學認為單從產生無色氣體不能確定一定是氧氣,需要進一步進行實驗,請你設計實驗進行驗證無色氣體是氧氣.
實 驗 步 驟實 驗 現 象實 驗 結 論
無色氣體是氧氣.
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣,那么黑色粉末在反應中起
 
作用.
【猜想2】乙同學認為無色氣體不一定是氧氣,可能是其他氣體,其理由是(用化學方程式表示)
 

乙同學按自己的設想進行實驗:取一定量的黑色粉末于試管中,加入過量的無色液體,當反應結束后,發(fā)現試管底部仍有黑色粉末.為確定此成分,請你設計實驗進行驗證:
實 驗 步 驟實 驗 現 象實 驗 結 論
1將試管中的物質過濾、洗滌、干燥.
2點燃黑色粉末,在火焰上方罩一個涂有
 
的小燒杯.
試管中剩余的黑色粉末可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的敘述中,不正確的是(  )
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、水是由水分子構成的一種氧化物
C、水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
D、水是能溶解多種物質的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的研究請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱  a
 
b
 

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
,應選擇的發(fā)生裝置是
 
氣體收集裝置是
 

(3)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的制取氧氣的化學方程式是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
 
(填①或②)通入.
(4)實驗室若用鋅粒和稀硫酸制取氣體則發(fā)生裝置為
 
化學方程式為
 

(5)甲烷是一種無色、無味難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我校某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質量分數,取10克樣品放入燒杯中,再向燒杯中慢慢滴加稀硫酸直到沒有氣泡產生為止.然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到6.75克剩余固體.請計算(寫出計算步驟):
(1)黃銅樣品中鋅的質量分數.
(2)參加反應的硫酸的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號
 

(2)寫出如圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式
 

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氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經過以下操作流程如圖1:
(1)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,下列如圖2示中不該出現的情形是
 
(填序號).

(2)操作④中除用到鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到
 
等儀器.該操作中應用玻璃棒不斷攪拌,原因是
 

(3)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現制得率較低,可能原因是
 
(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾          B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕          D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上.

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小 明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的;看上去好像一個小“枕頭”(如圖所示).他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質.那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想
 

(2)小明的猜想如果正確,現象應是
 

(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求
 
、
 
等.

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