欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

根據(jù)下列轉化關系,回答有關問題:
單質A+化合物甲
 一定條件 
.
 
單質B+化合物乙
(1)若A為氣體,B為紅色固體,則該反應的化學方程式為
 

(2)若A為固體,B在常溫下是氣體,則該反應方程式為
 
考點:物質的相互轉化和制備,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:根據(jù)單質A+化合物甲 
 一定條件 
.
 
 單質B+化合物乙,可知該反應是置換反應,結合常見的還原劑有木炭、氫氣、一氧化碳進行分析.
(1)A為氣體,B為紅色固體,所以B是銅,A是氫氣,然后進行驗證即可;
(2)A為固體,B在常溫下是氣體,所以A是活潑金屬,如鐵、鋅、鎂等,B是氫氣,然后進行驗證即可.
解答:解:單質A+化合物甲 
 一定條件 
.
 
 單質B+化合物乙,可知該反應是置換反應,結合常見的還原劑有木炭、氫氣、一氧化碳,所以
(1)氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,氫氣是氣體單質,銅是紅色固體單質,氧化銅、水是化合物,符合題目要求,所以化學方程式為:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;
(2)鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,鐵是固體單質,氫氣在常溫下是氣體單質,鹽酸、氯化亞鐵是化合物,符合題目要求,所以化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
點評:本題主要考查化學方程式的書寫和置換反應的判斷和應用,難度不大,解題的關鍵是熟練掌握常見的反應并分析反應的特點找出合適的反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
①磷元素
 
         
②空氣中含量最多的氣體
 

③5個鋁離子
 
         
④酒精
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、氯酸鉀受熱分解成氧氣
C、火柴燃燒看到了有無色氣體生成
D、木炭燃燒釋放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中,屬于化學變化的是( 。
A、
  蠟燭燃燒
B、
  冰雪融化
C、
   菠蘿榨汁
D、
    透水磚滲水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體,化學式是C6H12O6,葡萄糖在人體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水并釋放出熱量.試回答:
(1)每個葡萄糖分子共有多少個原子.
(2)葡萄糖中C、H、O元素的質量比.
(3)計算葡萄糖中碳元素的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲是固體單質;乙、丙是組成元素相同的化合物,它們的相對質量依次增大.它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經(jīng)略去).則:甲的化學式為
 
;丙轉化成乙的化學方程式為
 
;從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱
 
.收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號).
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是A的導管口連接
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式2H2+O2 
 點燃 
.
 
2H2O所表示的意義是(  )
①氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水
②每2份質量的氫氣和1份質量的氧氣恰好完全反應,生成2份質量的水
③每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣恰好完全反應,生成36份質量的水.
A、①③B、①②③C、②③D、①②

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在學完氧氣的實驗室制法后,老師給小明同學布置任務:通過實驗證明(二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑),小明同學設計并完成了如表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
結論總結
實驗一取5mL、5%的氧化氫溶液于試管中,并伸入帶火星的木條有細小的氣泡產(chǎn)生,木條復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但速率很慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向上述實驗一的試管中加入①
 
,伸入帶火星的木條
 
 
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格①
 
,②
 
,③
 

(2)老師認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,他建議小明同學補充設計了兩個方面的探究實驗,最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”;
①第一方面的實驗操作中包含了兩次固體的稱量,其目的是
 
;
②第二方面的實驗目的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案