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下列金屬活動性最強的是（   ）

A．銀　B．銅　C．鎂　D．鈉


答案：D

解析：金屬活動性由強至弱的順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將少量下列生活中常見的物質分別放入水中，不能形成溶液的是（　　）

　

A．

味精

B．

食鹽

C．

白糖

D．

植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，某校化學興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答：

（1）寫出儀器a的名稱：　　，若要完成“粗鹽提純”實驗，某同學選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱　　；

（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　　（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式��；　；

（3）實驗室收集二氧化碳氣體，應選用　　裝置，寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


應化學用語填空：空氣中含量最多的氣體　　；氧化鋁中鋁元素顯+3價　　；硝酸銨中的陽離子　　；人體內含量最高的金屬元素　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1是實驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為　　，選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號）．反應結束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是　、　　；

（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號）；

（3）如圖2中的C、D、E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替．若用圖2中的F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的　　（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的　　口通入；

（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關做法錯誤的是（   ）

A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料

B．變廢為寶，將地溝油轉發(fā)為航空燃油

C．城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：


邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（   ）

A．物質的分子結構不同則性質不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質不同

B．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個

D．單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，________能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗目的、操作、現(xiàn)象、結論都正確的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A

測定溶液pH

用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH為2

B

鑒別NaOH和NH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低

A是NaOH，b是NH4NO3

C

驗證燃燒是否需要O2

做白磷是否燃燒的對比實驗

前者不燃燒，后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

Al的活性炭低于Cu

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


育才中學的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生，于是引起了該小組同學的探究性趣．

【提出問題】該氣體成分是什么？

【猜想與假設】小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種．小麗說：不可能含有N2，因為　　；

小亮說：不可能含有H2和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO　　，最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．

【進行實驗】

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入到該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】

（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有　　，寫出該反應的化學方程式　　；

（2）由實驗②　　（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是　．

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