按要求寫出下列文字表達式
（1）產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應 ．
（2）劇烈燃燒、火星四射的化合反應 ．
【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
【專題】化學用語和質量守恒定律．
【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫即可．
【解答】解：（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，是產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應，反應的文字表達式為：硫+氧氣
二氧化硫．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是劇烈燃燒、火星四射的化合反應，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
四氧化三鐵．
故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵．
【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氧氣的說法中正確的是（ �。�
A．工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質
B．氧氣具有可燃性
C．物質跟氧氣發(fā)生反應都是化合反應
D．相同情況下，氧氣的密度比空氣略大
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科目：初中化學 來源： 題型：
暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
寫出各物質的名稱：
A ；B ；C ；D ；E ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣化學性質比較活潑，使氧氣在生產(chǎn)生活中有廣泛應用，但有時為了生活需要，在某些情況下，使物質與O2隔絕，請從兩方面各舉兩例加以說明：
應用氧氣 ， ．
隔絕氧氣用 ， ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答以下問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質是 ，錐形瓶中應放入的物質是 ．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式 ，要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置 （填字母）．
（3）某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因可能是 ．
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