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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用氫氣還原一定質量的氧化銅，經一段時間后測得剩余固體混合物中銅占20%，將此固體混合物再用氫氣還原，又過了一段時間后測得這次剩余的固體混合物銅占80%，則第二次被還原的氧化銅與第一次被還原的氧化銅的質量比為
 
．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：根據(jù)氫氣與氧化銅反應的化學方程式，假設一共有氧化銅的質量為a，第一次被還原氧化銅的質量為x，第二次被還原氧化銅的質量為 y，根據(jù)銅的質量分數(shù)表示出反應的氧化銅的質量．
解答：解：如果第一次說的是銅占20%則
設一共有氧化銅的質量為a，第一次被還原氧化銅的質量為x，第二次被還原氧化銅的質量為 y，
H2+CuO═Cu+H2O
80 64
X
64x
80

y
64y
80

（a-x+
64x
80
）X20%=
64x
80
 ①
（a-x-y+
64x
80
+
64y
80
）X80%=
64x
80
+
64y
80
②
①②解方程的 x=
5
21
a，y=
25
42
a，
則第二次被還原的氧化銅與第一次被還原的氧化銅質量之比為
25
42
a
5
21
a
=
5
2
點評：本題難度較大，依據(jù)化學方程式，解題的關鍵是根據(jù)銅的質量分數(shù)表示出反應的氧化銅的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄漏，車廂里充滿了汽油味，這時應該采用的應急措施是（　�。�
A、灑水降溫溶解汽油蒸汽
B、打開所有的車窗，嚴禁一切煙火，疏散乘客
C、讓車內的乘客集中到車廂后部
D、開燈查找漏油部位

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科目：初中化學 來源： 題型：

農作物的種子經過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結構模型如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A、乙醇是由3種元素構成的
B、一個乙醇分子中含有28個質子
C、乙醇中碳、氧元素的質量比為3﹕2
D、乙醇中氧元素的質量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下面結構示意圖的字母填空

（1）屬于金屬原子的是
 
，
（2）具有穩(wěn)定結構的是
 
，
（3）易得電子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

張同學和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體． 
（1）張同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇了上述裝置中的
 
（填可選裝置的字母代號）進行組裝．裝置A中還缺少的一種用品是
 
；寫出該反應的化學方程式
 
．張同學實驗結束后問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么木條不會復燃？”請你幫助張同學分析導致這種現(xiàn)象的原因是
 
．（寫一種原因）
（2）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
 
，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用氯酸酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．收集較純凈的氧氣應選
 
（填字母）．寫出該反應的文字表達式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填藥品名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質
 
（填“能”或“否”）．
寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式
 
．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是
 
，若用F裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進入（填“c”或“d”）
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學反應方程式，并按照要求填空：
（1）甲烷在空氣中完全燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，該反應的基本反應類型為
 
反應．
（3）過氧化鈣（化學式為CaO2）與水反應生成氫氧化鈣和氧氣
 
，過氧化鈣中的氧的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W課外小組設計出多套裝置制取二氧化碳：

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱
 
；
（2）A-C發(fā)生裝置中不能隨時控制反應的發(fā)生與停止的是
 
；
（3）D-F收集裝置中不能用來收集二氧化碳的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按下列要求各寫出一個文字表達式，并且在括號內注明基本反應類型：
（1）使用催化劑的分解反應．
 

（2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射．
 
．

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