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請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,用字母填空.
A.防止?fàn)C壞實驗桌  B.防止失火  C.防止液體濺出  D.防止試管破裂
(1)先熄滅酒精燈,后向酒精燈中添加酒精.
 

(2)給試管中的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的
1
3
 

(3)取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的實驗桌上.
 

(4)往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立.
 
考點:加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用,給試管里的液體加熱,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)酒精燈的使用注意事項進行分析解答.
(2)根據(jù)實驗室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作方法分析即可.
(3)防止溫度過高燙壞試驗臺,取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上;
(4)根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析解答.
解答:解:(1)在向酒精燈內(nèi)填加酒精時,不能向燃著的酒精燈內(nèi)填加酒精;為防止發(fā)生失火,應(yīng)先用燈帽蓋滅酒精燈并冷卻到室溫,再向酒精燈中添加酒精;
(2)向試管內(nèi)的液體加熱時,液體不得超過試管容積的
1
3
,否則加熱時容易噴出傷人;
(4)防止溫度過高燙壞試驗臺,取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的試驗臺上;
(5)取用塊狀或大顆粒藥品可采用“一橫、二放、三慢豎”的方法,往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立,能防止造成試管破裂.
故答案為:(1)B(2)C   (3)A(4)D
點評:本考點是實驗基本操作中的注意事項,要全面掌握,加強記憶.本考點只要認(rèn)真把握課本內(nèi)容,問題就很好解決.此類考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是
 
,你的改進方法是
 

(2)實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.該同學(xué)實驗完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g,則通入裝置的CO氣體質(zhì)量
 
(填“>”、“<”或“=”)0.28g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,鈉投入水中,與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動,生成氫氧化鈉和氫氣.下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是(  )
A、金屬鈉必須隔絕空氣保存
B、金屬鈉的密度小于水
C、鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點最低的金屬
D、鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖裝置制備二氧化碳,并試驗它的性質(zhì).該裝置尚未連接好,且有錯誤之處.

(1)A裝置中,廣口瓶內(nèi)盛放的固體一般是
 
,盛放的液體一般是
 
.該裝置中的錯誤是
 

(2)對A裝置錯誤進行糾正,并對未連接的裝置進行合理的連接后進行實驗.在連接時(用導(dǎo)管口所標(biāo)字母回答),a與
 
相連接,
 
與d相連接;
(3)B裝置中裝的是澄清石灰水,則實驗過程中,見到的現(xiàn)象是
 
,這是因為生成
 
.若B裝置中盛放的是含有紫色石蕊的蒸餾水,則發(fā)生顏色變化的原因可用化學(xué)方程式表示為
 
;
(4)D裝置中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
,解釋C、D管中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 

(5)E裝置中實驗現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)敞口放置的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下試驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 
 
該溶液中含有氫氧化鈉
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述試驗(1)(2)可推斷,猜想②正確,而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 
.可是小王認(rèn)為以上試驗不能得出正確結(jié)論,于是小王又設(shè)計了如下試驗:
(1)取原溶液少量于試管中,滴加
 
,靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)完全變質(zhì).
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤、石油、天然氣是最重要的化石燃料,對這三種燃料的敘述不正確的是(  )
A、化石燃料都是混合物
B、完全燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳
C、都是不可再生能源
D、這三種燃料的主要成分是相同的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法錯誤的是( 。
A、干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨
B、明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水
C、鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面,可用于防止鐵制品繼續(xù)被腐蝕
D、氫氣具有可燃性,可用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有些化學(xué)實驗必須嚴(yán)格遵循一定的實驗操作順序,否則可能造成實驗失敗,例如:點燃氫氣前必須先檢驗氫氣的純度,然后再點燃,請再舉一個嚴(yán)格遵循實驗操作順序的實例:例如:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息.

(1)圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=
 
;C結(jié)構(gòu)示意圖中y=
 
;B結(jié)構(gòu)示意圖是
 
的結(jié)構(gòu)示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”).
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號是
 
;圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號為
 

(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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同步練習(xí)冊答案