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12.根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學知識回答問題.

(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;該反應的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應類型為分解反應.
(2)用B裝置收集氧氣,當看到有氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集.
(3)C裝置也可用來收集氧氣,如圖放置時,氧氣應從a(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時,作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從b端通入.
(4)用A、B組合制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是①④⑤(填序號):
①加熱時接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過了容積的$\frac{2}{3}$;
④加熱時試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導管.
(5)D所示裝置的實驗目的是測定空氣中氧氣的含量;其中的化學反應為(寫符號表達式)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;實驗結(jié)果偏小的原因可能是①②③(填序號):
①紅磷量不足; ②未冷卻到室溫就讀數(shù);   ③裝置氣密性不好;  ④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾.

分析 (1)根據(jù)用高錳酸鉀取氧氣的注意事項和反應原理分析解答;
(2)據(jù)排水法收集氣體的注意事項解答;
(3)氧氣密度比空氣大,比水小,據(jù)此確定進氣口;
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)試管破裂,主要原因是試管的受熱不均勻造成的;造成試管炸裂的原因可能是:試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水、沒有進行預熱、實驗完畢先停止加熱,后移導管等;
(5)D所示裝置是測定空氣中氧氣含量,據(jù)反應原理書寫表達式,并根據(jù)實驗的注意事項進行解答.

解答 解:(1)試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應由一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì),是分解反應;
(2)排水法收集氧氣時,應等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,因為開始出來的氣體中混有空氣;
(3)氧氣密度比空氣大,所以應從長管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;其密度比水小,所以應從短管進氣,長管便于排水;
(4)①加熱時接觸燈芯,導致試管受熱不均,可能會炸裂;②鐵夾未夾在試管中上部,與試管炸裂無關;③酒精燈中酒精超過了容積的$\frac{2}{3}$,可能會在燈頸處起火,與試管炸裂無關;④加熱時試管外壁有水,試管受熱不均,可能會炸裂;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導管,可能導致水倒吸,引起試管炸裂.
(5)D所示裝置是測定空氣中氧氣含量,紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,反應的符號表達式是:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;如果該實驗結(jié)果偏小,出現(xiàn)誤差的原因可能是紅磷的量不足、裝置的氣密性不好、沒有冷卻就打開止水夾讀數(shù),故選 ①②③;
故答案為:(1)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;  2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;   分解反應;
(2)連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出;
(3)a;     b;
(4)①④⑤;
(5)測定空氣中氧氣的含量;       4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;       ①②③.

點評 本題較綜合的考查了氧氣的 制取和測定空氣中氧氣含量測定的相關知識及儀器的使用注意事項,掌握相關知識是解答問題的關鍵.

練習冊系列答案
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3.對下列各組兩種外觀相似的物質(zhì),不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是B
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(2)心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過程中,屬于化學研究對象的是CD(填字母序號) 
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17.(1)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用如圖裝置進行收集氧氣.若集氣 瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是a(填“a”或“b”),驗滿的方法是在導管b處用帶火星的木條檢查,如果復燃即收集滿了;將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣小,不與氧氣反應;
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4.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
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1.食醋中的主要成分是醋酸,其化學式為CH3COOH,根據(jù)其化學式按要求填空:
(1)醋酸由3種元素組成,每個醋酸分子中含有8個原子;在醋酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1;碳、氧元素的質(zhì)量比為3:4;氫、氧元素的物質(zhì)的量之比為2:1;
(2)醋酸的式量是60,醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,醋酸中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是氧元素;120g醋酸中氫元素的質(zhì)量為8g,15g醋酸中含有8g氧元素;60g醋酸中含有與36g水一樣多的氧元素;
(3)醋酸的摩爾質(zhì)量為60g/mol,30g醋酸的物質(zhì)的量為0.5mol,含醋酸分子3.01×1023個,其中含氫元素2mol,含碳原子6.02×1023個;
(4)0.1mol醋酸的質(zhì)量為6g,其中含氧元素3.2g;
(5)1.204×1024個醋酸分子的質(zhì)量是120g,合2mol,其中,含碳原子2.408×1024個,含氫原子8mol,含氧元素64g.

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9.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學
Ⅰ.(1)食醋是生活中的必需食品.
①食醋中含有乙酸(CH3COOH),乙酸由3種元素組成,它屬于有機化合物(填“無機化合物”或“有機化合物”).
②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:4(填最簡整數(shù)比).
③乙酸中,所含元素質(zhì)量分數(shù)最小的元素是氫(填元素名稱).
④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分數(shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分數(shù)為3.5%的食醋,需水的質(zhì)量為200kg.該實驗過程中不需要用到的儀器是C
A.璃棒        B.燒杯          C.漏斗        D.量筒
(2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),合理膳食是健康的基本保證.
①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類.
②臨近中考,小明為自己制定了如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、花生米;飲料:牛奶.從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應該增加下列哪項食物D
A.炒雞蛋        B.煎豆腐       C.清蒸魚       D.炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細胞的呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,釋放能量,維持生命活動.請寫出葡萄糖這一變化的化學方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.
Ⅱ.化學可以變廢為寶好處多.
(1)廢舊電路板(PCB)回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe等;b、塑料聚合物;c、陶瓷和玻璃纖維.
其中屬于無機材料的是ac,(填字母序號,下同)屬于合成材料的是b;
②用溶蝕法回收PCB中的Cu,原理如下:
a.溶蝕:將Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,反應的化學方程式為Cu+CuCl2=2CuCl;
b.再生:將O2鼓入CuCl溶液,加入稀HCl,生成CuCl2和H2O;
c.置換:在再生液中加入鐵粉,得到Cu,反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(2)下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是b (填序號)
a.廢紙        b.果皮         c.易拉罐.

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