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16．下列不屬于氮氣用途的是（　�。�
A．用做燈泡的填充氣B．用作火箭的助燃劑
C．用作糧食的保護氣D．用作制氮肥

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用作燈泡的填充氣；
B、氮氣不具有助燃性，不能用作火箭的助燃劑；
C、氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用作糧食的保護氣；
D、氮氣可以用于制取氮肥尿素等；
故選B．

點評 本題考查的是物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列方法可用來淡化海水的是（　　）
①沉淀②過濾③多級閃急蒸餾④使海水結(jié)冰脫鹽⑤膜分離法淡化海水⑥加入明礬凈化．
A．①②③④⑤B．①②④⑤⑥C．③④⑤⑥D．③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．0-t1時段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B．0-t1時段，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C．0-t2時段，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同
D．0-t2時段，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．從①氧氣、②氮氣、③冰水混合物、④氫氣、⑤二氧化硫、⑥空氣、⑦二氧化碳、⑧水蒸氣、⑨稀有氣體九種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空．
（1）屬于混合物的是⑥⑨；
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是①；
（3）在食品包裝袋上，用作食品保護氣的②；
（4）污染空氣，形成酸雨的是⑤；
（5）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有①；
（6）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有⑦；
（7）夏天，敞口防止一段時間的瓜子變軟了，說明空氣中含有⑧；
（8）能引起溫室效應(yīng)的是⑦；
（9）做電光源的是⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．氧氣的性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？
（3）物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的體積分數(shù)有關(guān)，任舉一例加以說明．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．生活中處處有化學，通過學習已經(jīng)知道：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有氧氣；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣．
（3）空氣中氧氣的主要來源光合作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子和氯原子相同的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．電子層數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列圖片中利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．燃燒B．放煙花C．
用銅絲做導(dǎo)線		D．釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的
熱量使鈉熔成小球．
（1）鈉和水反應(yīng)的文字表達式為鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．
（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變?yōu)榧t色．如果預(yù)先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色由無色變?yōu)榧t色．
（3）請寫出一條描述鈉的物理性質(zhì)鈉是銀白色的金屬、鈉的密度比水�。�

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